第173章 “谐音课代表”的表演

中午回到教室，林云潋安静地坐在座位上写作业，杨梓芯则和新同桌闲聊。这时，许昭从后门进来，看见林云潋，便径直走到她面前，笑着打招呼：“嗨！林云潋！”

林云潋抬起头，淡淡一笑，眼神里掠过一丝难以捕捉的复杂情绪：“嗨，好久不见……班长。”

对方笑了笑，没再多说，便转身回了自己的座位。林云潋却望着她的背影陷入了沉思——

（她是不是觉得和我没什么可聊的，所以打个招呼就走了？不过，她好像真的安静了许多，头发也留长了，不再是那个风风火火的假小子了。）

（唉，算了，随她怎么想吧。是你不愿意多聊的，只要别再像小时候那样给我贴标签就好。）

开学的第一天晚上，数学作业就给了全班一个下马威。林云潋伏在书桌前，对着空白的A4纸比着尺子画线，工工整整地抄题、演算，光是这一科就耗费了近两个小时。

第二天早上，林云潋和李长辉默契地恢复了“公交车偶遇”。车上人还不多，他们在后排老位置刚坐下，手就自然而然地、小心翼翼地牵在了一起。

“这位‘祝融夫人’是真能折腾，”李长辉一坐下就压低声音吐槽，脸上带着睡眠不足的倦意，“我昨晚光跟数学作业死磕了一个半小时。”

林云潋无奈地晃了晃两人牵着的手，“我快俩小时。又抄题又画图，手都快不是自己的了。真不知道老师怎么想的。”

“得，这学期就算不被老肖罚抄，光这一项也够受了。”李长辉叹了口气。

林云潋忽然侧过头，脸上浮现出狡黠的笑意：“喂，说真的，万一你迟到了，是选表演节目还是俯卧撑？”

李长辉想都没想，脱口而出：“当然是俯卧撑啊！”话刚说完，他忽然反应过来，转过身，带着他那玩味的笑容凑近了些：“嗯？林课代表这是……想看我表演节目？”

林云潋被他戳穿心思，忍不住低笑出声，眼睛弯成了月牙：“哈哈哈，我就是好奇嘛！想象一下‘聚光灯’先生站在讲台上的样子……场面会不会太震撼？”

“噗！一天天想什么呢！”他把她的手握的更紧了些。

林云潋半开玩笑半认真地说：“其实我也挺慌的，初中那时候我只是专门检查英语和语文背诵，是负的，现在可能还要带读。那么多人，紧张是有，但是我更怕我直接笑场，我会不自觉的想到谐音还有大家跟读的样子，就莫名其妙想笑你知道吧？”

“噗……别说，画面感已经出来了。”李长辉忍俊不禁，“没事，你笑场的时候就看我，我保证用更搞笑的表情把你逗得更厉害，然后大家一起笑，就不算你一个人失误了。”

“你可拉倒吧！”林云潋立刻进入状态，绘声绘色地反驳，“我是真的会想笑！特别是当我意识到‘我这是在领着大家念什么奇怪的东西’的时候，哈哈哈！”她仿佛已经身临其境，继续爆料：“初中那三年，我憋笑憋得手都在抖，后来我学乖了，根本不敢看他们的课本。你知道‘椅子’chair这个单词吧？有个同学标的谐音都是错的，本来按发音像个‘拆儿’，他愣是写成了‘散儿’！哈哈哈哈哈哈……”

话还没完全说完，她自己就先被这个记忆深处的“经典案例”击垮，笑得前仰后合。李长辉的脑海里瞬间构建出那个错误的、毫无逻辑的“散儿”和一本正经读单词的场景，再结合她描述时生动的表情，防线也彻底崩塌，跟着爆发出一阵大笑。两人就坐在公交车后排，也顾不上什么形象，笑得肩膀直抖，眼角都渗出了泪花。

直到下车，他们才勉强收敛，下意识地拉开“安全距离”，根本不敢看对方——因为哪怕只是一个眼神交汇，那荒谬的“散儿”和彼此刚才的窘态就会再次浮现，引发新一轮的憋笑内伤。

（“散儿”……不行，不能想！）

好在这天是语文早读，林云潋暂时逃过一劫。

但是到了教室，两个人又被迫坐在一起，又开始新一轮憋笑，同学们陆陆续续到教室，组长收完作业后她飞快地把一摞练习册抱去办公室，总算暂时逃离了那个让人笑到窒息的座位。

两个星期过去，班里的新老同学渐渐熟络起来。杨梓芯这个自来熟总能和周围打成一片，林云潋也努力跟着她的节奏，和周围同学维持着正常的交流。她心里绷着一根弦，既怕自己掉队，更怕一旦习惯热闹后又回到被孤立的境地。尤其是体育课自由活动时，她几乎是硬着头皮，跟着杨梓芯茫然地挤进了新形成的女生小团体。

大家对数学作业的奇葩格式渐渐习以为常，甚至开始讨论怎样抄题更快。只是不少人依然不解：为什么好好的练习册空白一片，非要多此一举地写到A4纸上。

林云潋会刻意在许昭面前展现自己的“社交能力”。她更频繁地、大声地“闹”杨梓芯。早自习领读时，她声音洪亮，目光状似无意地掠过许昭的方向，心里绷着一根弦：“她听到了吗？她会不会觉得我和以前不一样了？”

而在许昭看来，那偶尔飘来的目光却带着另一种意味。她微微蹙眉，心下诧异：“（她怎么老往我这边看？读个单词而已，用得着这么……斗志昂扬吗？）”

坐在座位的李长辉将这一切尽收眼底。他看着林云潋挺得笔直的背影，心里又好笑又发软：“（傻不傻啊，绷得跟个小战士似的。那个许昭有什么好在意的。）”

她主动和周围同学分享那些令人捧腹的谐音梗，既逗乐了大家，也顺便解释了为什么自己领读时总忍不住笑场。她用这种友善、合群的形象，巧妙地掩盖着对李长辉的特殊关注——毕竟，总固定和某个人交谈，目标太明显了。李长辉为此还戏称她为“谐音课代表”。

课间，许昭正和同桌讨论题目，被那边的笑声打断，抬头看了一眼。只见林云潋被朋友簇拥着，神采飞扬。她收回目光，淡淡地想：“（看来她在新环境过得如鱼得水。不过，是不是有点太吵了？）”

林云潋正在座位上，用夸张的语调和杨梓芯描述着一个谐音梗笑话，笑声刻意提高了八度。她能感觉到，一道目光落在自己背上。

她不用回头也知道是谁。许昭就坐在斜后方，那双曾经锐利如小豹子般的眼睛，如今在略圆了些的脸庞上，显得沉静而深邃。她没有像其他同学那样被逗笑，只是微微偏着头，长长的睫毛垂下，像是在观察，又像是在思索。那种沉稳的、不带情绪的目光，比任何起哄都让林云潋感到压力。

（她为什么那样看着我？是不是觉得我很假？在笑话我？不行，绝不能让她觉得我还是以前那个好欺负的林云潋！）

李长辉靠在椅背上，手里转着笔，嘴角噙着一丝不易察觉的笑。他知道，那夸张的笑声里，有几分是真心快乐，更有几分是演给某个“观众”看的。他并不点破，只是觉得她这份小心翼翼的好胜心，可爱得让人想揉揉她的头发。