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小说

弹指一灰

共 439 章

清末年,德国人登陆股州湾,登州府高家寨的一部分人民关东避难。为了日后相识,带上了高家的族谱。本书一条主线主要写高云龙这一支到达东北宽城子农村之后的经历。另一条主线描写本地大户王家经历两代经营,终于没落,成为了普通人家。中间有关于山东响马和东北胡子的描写。尽可能还原了土匪的真实情况。本书还有一条暗线,就是跟老高家和老王家没有任何关系的姜家。他算是一个当事人和见证人,见证了社会的变迁和发展,见证了两家的兴败。高建国和王玉君的结合,开始了他们俩的悲剧。这个命运是必然,是劫数,从王才答应婚事开始。王玉君的枷锁就套在了脖子上,锯不断。摘不掉。本书前部分以叙事的方式书写。采用的是章回体,多线同时叙述的形式,最后归到主线:等高超出生并记事儿时,叙事的角度发生了变化,变成以高超的视角。叙述的内容也变成了高超的所见所闻。这些所见所闻和前一部分形成无缝衔接。成为以回忆方式叙述的内容。最后,讲述了高超和他的哥哥高磊的辛苦历程,讲述了底层的人活着就像是蛇蜕皮一祥,要想长大就要经历痛苦。高超最后的落脚点是回到了山东。但寻根问祖的事早已经不再是要务。整个故事以王玉君的去世作为结局。

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不知道大家有没有过这样的经历,辛辛苦苦起个大早上学,到校后迟迟不见老师来,别的老师就过来说,你们老师病了,或者家里有事,放假一天,你们都回家吧。

有时下大雨、下大雪,你不想上学,可迫于家长的威慑力,跋山涉水,历经万难地到了学校。可是学校里空无一人,办公室门上贴了张纸,上面写着:因为天气原因不上课,放假一天。

我敢保证你当时的心是崩溃的,没有办法,还得心怀怨气,抖擞精神地走回去。

也有上学却不上课而去劳动的情况。小时候学校里都有地,打垄趟地,会雇有车有马的人来干,而种地追肥,就让这群小屁孩子来干。还要隔一段站一个老师站在那里看着他们,以防他们使坏。尤其是追肥,有的学生把化肥扬到苞米叶子里,整个苞米苗就烧死了。

掰苞米时孩子们把苞米从苞米杆上掰下来先堆成堆,然后用小筐挎着往马车上送。他们掰完了老师要挨个苞米铺子检查,看有没有落下的。有就问这是谁负责的,还要挨顿说,什么不爱惜粮食有罪的一大堆大道理,他们是不愿意听的,又不是自己家里的,卖的钱也不给学生。还有一些老师家里活干不完就盯上学生,原因就是学生是最廉价的劳动力。

有一天上学后,老师说今天不上课,排队去宋塘子,帮人家栽树。

栽树的活很好干,用洋叉往地上扎,地硬的话就用脚踩一下,一次能扎四个眼儿,然后把树栽子扎插进去,就算完成。但得全按到土里才行,不然太阳一晒就干巴了,活不了。树栽子就是杨树条或者柳树条用镰刀削成二十多公分,一段一段的。杨树居多,人们一般不栽柳树,成材慢,也不爱成材。不像杨树长得快,经常修枝子的话就长得直,十来年就能用来盖房子,破板子。

屯子之间,大路两旁都各有一排杨树,都是学生栽的,等长成材了大队就砍了卖掉,大队的人吃吃喝喝都靠这个。谁跟大队的人关系好,盖房子时打个招呼,砍几棵也是没问题的。

学生们排着队走,老师都骑着自行车,说是宋塘子,并没有到屯里就直接进了要栽树的地方,这块地反润(指地下水丰富,土地相比别的地方湿),一脚下去就像踩在泥里。

早有马车停在那里,车上拉的是树栽子,孩子们就把书包和饭盒放在地边儿上,每人抱一堆树栽子往湿土里插。虽然湿,可一下子也不能全插进去,要用脚再踩一下才能全进土里。有的孩子不愿意干,还不得不干,就使坏。高超亲眼看见有人倒着插进土里,然后踩上一脚这样就看不出来。可是这样栽是不活的,栽树要树芽冲上才行,树总不能往下长吧。

高超穿的是塑料底儿的布鞋,塑料底儿硬,一脚就能把树栽子踩到湿土里,所以干得很快。手里的栽子很快就栽完了,就又到车上去拿,看车的人夸他们干活利索。

有的孩子穿的是布底儿鞋,时间长了布底儿就磨薄了,再加上土湿,一会儿就把布底儿给沤湿了,再用力踩树栽子时,树栽子的尖头儿就穿过了鞋底儿,扎在小孩的脚上,虽不深却也出血了。

老师赶忙叮嘱其他的孩子,注意别扎脚,然后让扎了脚的孩子到旁边坐着,别再干了。

人多干活快,那一车栽子一会儿就栽完了。老师讨好地问:“还有没有?”

那主人说:“暂时没有了。”

老师说:“呃,要再有就再叫我们,领他们来帮忙干。”

听到这些话,高超突然不喜欢她了,觉得她有些谄媚,甚至有点巴结,下作。

老师说:“没活了我们就回去。”

那人说:“别,都先到家。”

他们就依然排成队往屯子里走,那个扎脚的孩子老师用自行车后座带着,主人家都坐在马车上。

这回倒是近,只一会儿就到了,离老远就闻到喷香的饭菜味儿,肯定有鸡,也有鱼,高超能闻出来。虽然早晨吃了饭,可走了这么远,又干了活儿,就算还没到中午也隐约的感觉饿了。孩子们都聚集在院子里,那大队干部把老师们让到屋里炕上准备吃饭。

老师说:“要不让学生先回去吧。”

主人家说:“再等一会儿,我让人去街上买麻花了。”

一听麻花,高超立马来了精神:“麻花?是给我们的吗?那得多少,我们好几个班呢。”

老师说:“都是一群小孩,不用。”

高超心里又一次不喜欢她了,别的老师都没说,你说啥?再说小孩就不能吃麻花了?正想着,一个人骑着自行车回来了,后座驮了两个大丝袋子,高超已经闻到新炸出来的麻花的香味,麻花油已经把丝袋子浸透了。

主人出来招呼孩子们排队领麻花,一人两根儿,那扎了脚的孩子给了四根。

老师也出来让他们回家,说是今天不上课了,他们也高兴地拿了麻花往回走。那扎了脚的孩子得了四根麻花,似乎脚也不疼了,走得也挺利索。

这次劳动是高超小学六年唯一没有白干的一次,要不人家是大队的,境界就是高。

从宋塘子到上坎也是不近的,上午干了活又走了路,感觉很累,就想找个地方把早上带的饭吃了。正好快到学校了,就寻思着要不去学校吧,找个墙根儿一吃,再坐着歇一会儿,想想就是一个不错的事儿。

等到了学校,班级门竟然开着,光串那几个人在里面。像这种劳动他们是不参加的,也可能是他们上学迟到了没赶上,也可能老师就不想让他们去,免得惹祸。

高超也进了班,光串问:“高超,你们栽完树了?”

“嗯,栽完了,你们咋在这里?”

“没事,玩儿。”

“你咋能开门?”

“我有钥匙,这是万能钥匙。”说完他得意的从腰上摘下钥匙晃一晃,“哎,咋有麻花味?”

章节目录 439

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第 121–150 章
第 151–180 章
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