第五卷 大学阶段 3
金秋九月的晨光，透过教学楼的玻璃窗，洒在崭新却泛着淡淡石灰味的走廊上。那天早晨，刚刚七点半，位于这座因油而兴城市的师范专科学校外语系教室里，却已坐满了人。一种混合着期待、陌生与些许忐忑的安静，笼罩着这间不大的教室。三十二张年轻的面孔，来自省内的各个角落，却因命运齿轮的奇妙转动，汇聚于此，即将共同开启一段为期两年、目标明确的人生旅程。
七点半整，教室门被轻轻推开，一位中年老师抱着一大摞新书走了进来。那一刻，教室里所有的窃窃私语都停了下来，目光齐刷刷地聚焦在那摞象征着全新学习阶段开始的教材上。接下来，便是今天上午第一个颇具仪式感的环节——发教材。新书被一本接一本地传递下来，沉甸甸地落在每个人的课桌上，散发出油墨和纸张特有的清香。大家一边接收，一边小声念着书名：《英语精读》、《英语泛读》、《英语听力》、《英语语法》、《英语语音》、《大学语文》、《教育学》、《心理学》、《政治经济学》……林林总总，竟有十几本之多。厚厚的《精读》课本封面是深蓝色的，显得庄重；《泛读》则是浅黄色的，收录了许多有趣的故事片段；最让人好奇的是那几本薄薄的、据说要在五楼那个神秘“语音室”里使用的听力教材。对于大多数来自普通高中、习惯了将“英语”视作一门单一课程的同学来说，这种细致到近乎“奢侈”的学科划分，带来了最初的震撼与隐约的兴奋。原来，英语的世界如此广阔，每一片海域都需要专门的航船去探索。发完书，生活委员又挨个收取了二十几块钱的书费。这笔在当时不算太小的数目，让这些新书更添了几分实在的重量，仿佛在提醒我们，知识的获取，也伴随着责任与付出。
教材带来的新鲜感尚未平息，教室里的气氛随着几位领导的步入而再次变得肃静。走在最前面的，便是我们的系主任。他约莫四十多岁年纪，身着熨烫平整的中山装，步履从容，气质儒雅。早有耳闻，他曾在英国留学多年，是学校里凤毛麟角的“海归”教授。他站上讲台，未语先笑，目光温和地扫过全场。那一口略带本地口音的普通话，却因偶尔夹杂的、发音极为地道悦耳的英语单词，而显得格外不同。他开口说的第一句话是：“Good morning， everyone， and welcome to our Department of Foreign Languages.”简单的一句英文问候，瞬间提升了整个场合的格调，也让我们直观地感受到了所谓“专业”的魅力。
系主任的讲话，与其说是训导，不如说是一次坦诚而富有远见的交流。他首先热情地欢迎了我们这批“新生力量”的加入，然后便从宏观到微观，层层递进地为我们描绘了我们将要学习和生活的这个“家园”的全景图。
他先从学校的历史讲起。我们的学校，诞生于油田大会战的隆隆炮火声中，最初只是一所服务于油田职工子弟和内部培训的学校。随着国家现代化建设步伐的加快，油田规模急速扩张，对各类人才，尤其是基础教育人才的需求变得空前迫切。“正是在这样的大背景下，”系主任顿了顿，语气中带着自豪，“为了适应油田跨越式发展的需要，满足成千上万油田职工子女对优质教育的渴望，我们学校在前几年，正式升格为师范专科学校。这意味着，我们肩负的使命更加明确，也更加光荣——为油田的未来，培养和输送合格的人民教师。”
接着，他谈到了我们这一届学生。他的话语中透露出难以掩饰的满意：“同学们，你们这一届的生源质量，是建校以来最好的。”他解释道，由于在高考录取批次中，我们学校是全省专科院校里的“排头兵”，即在本科批次录取完毕后，第一个进行专科录取的学校。因此，所有在志愿中填写了“服从调剂”且分数较高的考生，档案首先就被投放到了我们学校。“可以说，”系主任微笑着环视我们，“你们是汇聚了今年全省专科层次里的一批精英学子。无论你们最初的第一志愿是什么，命运把你们带到了这里，我相信，这既是油田事业发展的需要，也是你们与教育事业、与这片土地的一份缘分。”
这番话，如同一块石头投入平静的湖面，在我心中激起了层层涟漪。我不由得想起我们高中一同考到这里的四位同学。填报志愿时，我们谁也没有将这所学校列为目标，心心念念的都是省城或其他地方的本科院校。然而，阴差阳错，我们四人的档案都被“服从调剂”这四个字，引领到了这所离家不远不近的学校。起初，内心或许还有些许不甘与迷茫，但此刻，听着系主任的阐述，那种偶然感渐渐被一种奇妙的宿命感所取代。我们三十二个人，就像三十二颗散落的棋子，被时代的大手一拨，便整齐地排列在了油田教育事业的棋盘上，即将扮演一个清晰而重要的角色。
系主任随后介绍了我们班级的具体情况。我们这一级级英语专业，仅此一个班，共三十二人。我们将在这里进行为期两年的密集型学习。他特别强调了我们的培养目标和毕业去向：“你们的学习任务很重，两年时间要完成相当于过去三年甚至更长时间的专业训练。目标是明确的，毕业后，你们将由国家统一分配，进入油田下属的各个中学，包括初中和高中，担任英语教师。油田的孩子们，正翘首以盼着像你们这样科班出身的专业老师。你们肩上，担着的是提高整个油田基础教育外语水平的重担啊！”这番话，让“未来”这个模糊的词语，瞬间变得具体而清晰。我们不再是单纯的学生，我们的学习被赋予了明确的社会价值和时代使命，这让人在感到压力的同时，也涌起一股青春的豪情与责任感。
关于课程设置，系主任做了更详细的说明，解开了我们刚才面对十几本教材时的疑惑。他告诉我们，专业的英语学习绝非高中时代的简单重复，而是系统性、分技能的训练。“精读课，是基石，要求精研细读，吃透语法、词汇和篇章结构；泛读课，是拓展，要求大量阅读，提升速度和语感；听力课，是关键，我们要在先进的语音室里，模拟真实的语言环境，训练你们的耳朵；还有语音、语法、写作等课程，各有侧重。”他特别指了指窗外那座更高的教学楼，“我们的语音室就在五楼，配备了最新的录音设备，这在全国的专科院校里都是不多见的条件。”此外，他还强调了《大学语文》、《心理学》、《教育学》等公共课的重要性，“一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要具备广博的文化素养和科学的育人方法。你们未来是‘人类灵魂的工程师’，这些课程，就是塑造你们成为合格工程师的必修课。”
系主任的讲话持续了近一个小时，内容丰富，条理清晰，既高屋建瓴，又贴近实际。他儒雅的风度、流利的英语和清晰的逻辑，极大地折服了我们，也让我们对未来的学习生活充满了更具体的向往和想象。他让我们明白，我们来到的，并非一个普通的专科学校，而是一个有着明确奋斗目标、与国家能源命脉紧密相连、正处在蓬勃上升期的新兴学府。
讲话结束后，班主任老师组织我们进行了班干部的选举。或许是由于大家还比较陌生，选举过程略显拘谨，主要依据开学前短暂的接触和档案材料，提名了几位同学。最终，一位看起来稳重踏实的男生当选为团支部书记，一位活泼大方的女生当选为班长。这初步构建起了班级的自我管理核心，尽管未来的磨合与协作还需要时间。
当所有这些程序性的环节一一落定，时间已近中午。班主任宣布，今天下午大家可以自由活动，整理宿舍，熟悉校园环境，购买一些生活必需品。从明天清晨开始，我们将正式按课表上课，投入到紧张而充实的学习中去。
散会后，同学们三三两两地离开教室。我抱着那一大摞新书，走在洒满阳光的走廊上，心中百感交集。早上的经历，像一幅浓墨重彩的画卷，在脑海中徐徐展开：沉甸甸的新书、系主任深邃而充满期望的目光、关于学校使命和個人前途的阐述、还有那即将在五楼语音室响起的陌生语言……所有这一切，都清晰地指向一个事实：一个全新的阶段，已经毫无预兆地开始了。我们这三十二个被时代挑选出来的年轻人，将在未来七百多个日夜里，在这所与油田共呼吸的校园里，学习如何成为一名合格的英语教师，学习如何肩负起一份沉甸甸的责任。
明天，当上课铃声响起，我们的青春乐章，将正式奏响属于油田教育事业的第一个音符。前路充满未知，却也充满了由时代所赋予的确定性与力量感。