第一章
时光在奶奶的泪水和爷爷无声却颤抖的拥抱中悄然飞逝。
在爷爷奶奶耗尽心力、倾注了全部爱的照料下，余光开始重新认识这个世界。
一切都要从头学起：咿呀学语，蹒跚学步，控制这具小小的身体做出各种动作。
奶奶的唠叨声，成了他新生活的背景音，一遍遍不厌其烦地教导着穿衣、吃饭、认物……这些对真正的孩子来说理所当然的事情。
对拥有成年人思维的余光而言，这些学习过程本身并不困难，甚至带着一种奇妙的体验感。
但真正让他感到一种隐秘的、近乎梦想成真的狂喜，是在大约半年前。
一次无意识的摩擦手指，一点微弱的蓝白色电火花，倏地在指尖跳跃闪现，发出轻微的“噼啪”声。
他屏住呼吸，心脏在小小的胸腔里狂跳。
小心翼翼地，他再次尝试。
又一道微弱的电弧划过指尖。
能力者……我……我真的成了能力者！
这个认知像一道惊雷在他脑中炸开，带来了着难以置信的兴奋感。这是他作为“郑国”时，梦寐以求的身份！虽然目前的力量微乎其微，但这无疑是一个奇迹的开端。
随着时间推移，余光努力适应着幼儿的生活，也努力让爷爷奶奶放心。在余光的努力学习下，他终于可以表现出和正常孩子一样的行为了。
并且在自己不断的锻炼下，爷爷奶奶也决定让这个多动症一样的孩子去上幼儿园了。
这是让余光完全没想到的事情，但是当他看到高兴的二老，为自己细心准备的上学物品时，他也只能欣慰的接受了。
终于，在余光的“乖巧懂事”和幼儿园离家近的双重保证下，爷爷奶奶不再每天风雨无阻地接送他了。这小小的自由，让余光如释重负。
清晨，余光背着小书包，告别了爷爷奶奶，开始了他的“晨跑”。说是跑，更像是一种负重训练。
他跑到幼儿园熟练地找到那个不起眼的狗洞，迅速将藏在衣服下的自制小沙袋取下，埋在旁边的沙地里。做完这一切，他才拍拍身上的尘土，像个真正无忧无虑的孩子一样，走向自己的班级。
芳老师每天都会在教室门口，带着温暖的笑容迎接孩子们。“老师早！”余光乖巧地打招呼，把书包放在小桌子上。
芳老师例行公事地打开他的小书包检查，里面除了文具和手帕，空空如也。她笑着伸手想摸摸余光的脑袋：“还是光光最乖了，从来不带零食和玩具来学校。”
余光却敏捷地一偏头，用小手掌轻轻挡开老师的手，奶声奶气却一本正经地说：“别，别摸呀！今天是我奶奶给我梳的头，弄乱了就梳不回去啦！”
那认真的小模样惹得芳老师忍俊不禁，抓着他的小手摇了摇：“小气鬼，又嫌弃老师啦？”
余光赶紧把手抽回来，小大人似的说：“老师你还要检查其他小朋友呢，让我进去啦！”得到许可，他拿起书包，快步溜进了教室。
余光的头发略长，乌黑柔顺，遮住了耳廓，但整齐的分头让他看起来格外清爽俊秀。
芳老师看着他的背影，心里充满了喜爱：聪明、有礼貌，最重要的是那份超乎年龄的自立。只是这份早熟，总让她觉得有些特别，明明是爷爷奶奶带大的孩子。
每天例行的早操时间，是幼儿园最“壮观”也最混乱的时刻。大中小班的孩子混在一起，场面常常失控。
余光敷衍地站在队伍末尾，晃了晃脑袋，随意地挥挥手、踢踢腿，心思却不在动作上。他的眼睛不时地四处张望，扭头时注意到了未祐，她又一个人在乱跑，这次她跑到了院子边的一颗树旁。
每个班级里总有那么几个奇怪的孩子，而未祐就是余光班上奇怪的孩子之一。
又是她……余光想起昨天放学时看到的景象：一辆线条流畅、价值不菲的跑车停在街角，未祐正朝着车里的人挥手，然后动作熟练地坐了进去。
余光摇摇头想着，有钱人家的孩子也不一定就正常。
回到教室，张老师拍着手宣布：“小朋友们，今天我们来画画！大家找好朋友，搬好小凳子，围着小桌子坐好哦！”
孩子们立刻像小麻雀一样叽叽喳喳起来，纷纷寻找自己熟悉的小伙伴。教室里很快形成了一个个小小的“朋友圈”。余光虽然心里吐槽着“这么小就开始分圈子，世界真现实”，但还是走向了属于他的小圈子。
扎着两个活泼小辫子的葛诺是余光的邻居。她爸爸来接她时经常顺便捎上余光，因此他爸爸和余光家的关系处理的很不错，理所当然的二人成为了好朋友。
岩峰是班里个子最高的男孩，看起来也是最结实的。短发利落，据说练过跆拳道，连大班的孩子都不敢招惹他，是孩子们眼中默认的“强者”。
还有安静温和的千和，她身上有种让人舒服的气息，像春日里和煦的阳光。
葛诺一把拉住千和的手，兴奋地晃着：“画什么画什么？我要画好多好多花！”千和轻轻动了动被抓住的手，似乎想让她松开，但葛诺完全没注意到。
一旁的岩峰抱着胳膊，哼哼着：“我要画昨晚看的那个……嗯，超人！对，超帅的！”葛诺一听，立刻放开了千和，眼睛亮起来：“噢噢哦！我也看了，好厉害好厉害的！”连安静的千和也小声地加入了关于超人的讨论。
昨天没看动画片的余光没有参与他们的热烈讨论。他拿起画笔，在纸上随意地画了一条歪歪扭扭、一笔连成的小鱼。
画完，他拎起自己的“大作”抖了抖，颇为满意地点点头。
就在这时，不远处传来李美清脆又略带告状意味的声音：“张老师！未祐又在乱画奇怪的东西了！”
“才不是乱画呢……”未祐小声的反驳显得那么微弱无力。
余光放下画，好奇地歪头看向未祐那边。他之前还觉得未祐这样孤僻的孩子将来可能会吃亏，但现在想想，人家家境优渥，起点就高，自己真是瞎操心。想到这，他轻松地舒了口气。
看着张老师走过去，从未祐嘟着的小嘴前收走了画纸，余光眯起眼，凭借出色的视力看清了那幅未完成的画，
那是很多不规则的线条，用奇怪的方式交织着，虽然未祐还没有画完，但是余光可以肯定，即使未祐画完了，大概也没几个人能看懂吧。
其实余光早就注意到未祐了。她总是一个人玩，喜欢躲在角落自言自语，眼神躲闪，尤其是和他目光接触时，那种躲闪并非害羞，更像是一种……窥探后的回避。
更奇怪的是，这样一个孤僻的孩子，却会主动避开他，去找葛诺问一些莫名其妙的问题。当然，这些都是葛诺事后告诉余光的，葛诺真是一个没心眼又开朗的好孩子啊。
未祐几乎不主动和别人说话，别人搭话她也躲躲闪闪，唯独面对班里的人气王——希佐时，她不仅不拒绝，反而和希佐越走越近。也正因为有希佐的“庇护”，连班里的“孩子王”岳宇也从不敢欺负她。
嘛，岳宇这个孩子王其实也挺名不副实的，明明没有和岩峰打过架，却很有自知之明的害怕着岩峰。虽然喜欢欺负弱小是体格大的孩子常干的事，但是岳宇能欺负的弱小真的就没几个。
当然希佐那丫头才是真的厉害。余光心里想着，那个超级外向、活泼的女孩，她会和全幼儿园的同学都搭话，就连余光自己都被搭过话，这种社交能力让习惯保持距离的余光有点不适应。
李美在老师离开后，也立刻离开了未祐的小桌，临走前还不忘“语重心长”地对未祐说：“你这样可不行哦！我妈妈说画画是心灵的体现，你老是画这些歪歪扭扭的，所以才没人喜欢跟你玩呢！”
李美这种在老师面前表现友善赚好感，私下又迅速划清界限的“成熟”做法，让余光再次感叹现在的小女孩真是心思玲珑。
李美刚走开没多久，未祐的小桌旁又来了两个人。是日暮和爱生。
这两个女孩在幼儿园里显得格外突出，四肢修长，穿着打扮有种超越年龄的时尚感，身高更是接近一米二，完全不像幼儿园的小朋友。
日暮大剌剌地在未祐旁边坐下，拿起一支笔，随意地在纸上画着谁也看不懂的线条，用一种漫不经心却又故作深沉的语气说：“绘画嘛，不过是表达思想和概念的一种行为罢了，自己开心就好。”
余光在一旁听着，心里暗自吐槽：说得好像你真懂似的。
旁边的爱生也坐了下来，拿起画笔，脸上挂着甜美的笑容，对未祐说：“她的意思是，要不要和我们俩做朋友呀？”
噗……余光差点被自己的口水呛到。这……这谁能听得懂啊！果然，你看未祐握着画笔的手都僵住了，整个人都愣在那里了啊。