我当编辑(八十二章)

大学课堂与初高中的课堂区别还是蛮大的，主要依靠学生自主，而且学生的课外时间突然多了起来。对于初高中总是由老师安排节奏到自己自主管理时间，每个同学都显得有些不适应。

我喜欢看书，虽然看书让我胸闷加剧，但我还是放不下对书籍的热爱。即使我无法集中全力去看书哪怕是走马观花，我也总想找点书读。

但我明显读书的深度不够，尤其是外国名著，像《战地钟声》、《巴黎圣母院》、《安娜卡列尼娜》等，主要人物的名字我基本记不住，所以影响读书的质量和效果。

条件反射影响太深远了，看书胸闷已经影响我将近四十年。

初高中作文相对不错，高中时我就是文学社的社员。大学同样有文学社，还向新生征集作品，筛选五名编辑。

面对自己的喜好，我没有丝毫犹豫，立马着手起草文章。起草文章前还颇费了一番脑筋，包括标题，立意以及结构，都精心酝酿。

并参考往届文学社已发表过的作品，我经常去学校的专栏阅读作品，去图书馆搜集资料，到校内四处去寻找灵感。

利用两天时间，我将一篇题为《某某大学之恋》的文章交到校文学社。文章写宏观初入校门时的所见，以及入校之后微观上的细品，感受校园文化特色以及人文情怀，写自己深深爱上了这所大学。

然后写自己的心愿，大学期间要注重培养自己的几个能力，最后写展望和期许，离开大学后，带着大学的收获，奔向人生新的征程。

交到文学社后，大概一周时间，文学社突然来人通过我去开会。

我跟来人去到同宿舍的一个寝室，打开门的一刹那，屋里已经坐着十几个人，我环顾一下四周，只见寝室的墙上贴着文学社的组织机构以及章程。

落座以后，陆续又来了几名同学，不大的寝室房间里坐了不到三十人，凳子挨着凳子，人挨着人，几乎每个人的心跳声都听得见。

坐在前面的人开始说话了，他先做了个自我介绍，原来是文学社社长，然后他又把坐在前排的人一一向我们介绍。前面有副社长、有组织委员、有宣传委员、有主编等。

介绍完毕后，社长开门见山说明开会的意图，参加会议的新生二十人，这二十人是从全校投稿的一千四百多名学生中选拔出来的。今天开会的目的就是面试，选拔确定五名编辑。

面试采取每名同学介绍自己的作品，介绍高中时期是否担任过班干部等，并阐述大学期间的规划。

同学依次介绍完毕，最后发言的是文学社主编，他介绍自己是山东人，已经是大学三年级的学生。他对每名学生的发言进行简单点评。

说实在话，他的方言很重，他全程发言我没有听懂几句。主编说完后，告诉我们回去等信。

又过了两三天时间，主编突然找我，我从他的方言里揣摩到我被选定五位编辑之一。

他可能看出我的惊讶表情，从表情中也看出我听不太懂他说话的意思，临走时他拍了拍我的肩膀，向我伸出一个大拇指，意思是恭喜的意思。