第36章 归乡传韵，蒙学启智

周先生与周念安在清溪镇相伴数月，日日一同教书，一同与孩童们相处，父子二人的感情，愈发深厚，往日的隔阂，早已烟消云散。周念安瞧着父亲日日贴身戴着那支三折竹节簪，瞧着父亲教书时，不再一味硬传道理，而是懂得循循善诱，懂得因材施教，便知，父亲是真的懂了那竹节簪里的深意。

一日，周念安看着院中玩耍的孩童，忽然道：“爹，我们回菱荷镇吧。清溪镇虽好，可菱荷镇是我们的根，桥安街的竹，浮尘轩的簪，还有那些街坊邻里，都在等着我们回去。”

周先生闻言，抬眼望向远方，望向菱荷镇的方向，指尖摸了摸贴身的竹节簪，唇角微扬：“好，我们回去。回菱荷镇，开一间小蒙学，教镇上的孩童，教他们竹节的风骨，教他们刚柔的道理。”

父子二人收拾行装，辞别了清溪镇的街坊与孩童，踏上了归乡的路。依旧是江南的水乡，依旧是遇风而弯的竹枝，只是这一次，父子二人并肩而行，脚步轻快，眉眼间皆是温柔，贴身的竹节簪，轻晃着，伴着他们，一路向北，回到菱荷镇，回到桥安街。

菱荷镇的秋，已近尾声，桥安街的青石板上，落了些许黄叶，竹巷的老竹，依旧亭亭，只是枝桠间，多了几分初冬的清寒。街坊们见周先生与周念安一同归来，皆是欢喜，围上来嘘寒问暖，茶肆的掌柜笑着端上淡茶：“周先生，周公子，你们可算回来了，桥安街的人，都念着你们呢。”

周先生笑着道谢，摸了摸贴身的竹节簪：“多谢街坊挂念，老夫此次回来，便不走了，与犬子一起，在桥安街开一间小蒙学，教镇上的孩童读书识字。”

街坊们闻言，更是欢喜，都说周先生与周念安皆是教书的好先生，孩童们跟着他们，定能学到不少东西。乡绅王怀安听闻周先生归来，心中虽有不快，却也不敢明目张胆地找事，毕竟周先生在镇上的声望，依旧很高，街坊们都护着他。

周先生与周念安寻了桥安街旁的一处小院，小院不大，却雅致干净，院中有一方石桌，几株青竹，青竹遇风而弯，风过而直，像极了浮尘轩的竹节簪。父子二人将小院收拾妥当，取名“竹节蒙学”，又做了一块木匾，刻上“竹节蒙学”四个大字，字体方正，却又带着几分柔意，正是周念安的手笔。

蒙学开馆那日，桥安街的街坊们都来道贺，萧洛也带着徐安安来了，送了一支新刻的三折竹节簪，簪身刻着“蒙学启智”四个字，银辉莹润，刚柔并济。

“萧掌柜，多谢。”周先生接过竹节簪，满是感激，“这簪子，老夫定当好好珍藏，它是蒙学的见证，也是竹节风骨的传承。”

萧洛笑着点头：“愿竹节蒙学，教出更多有节有柔，刚柔相济的孩童，愿桥安街的竹，浮尘轩的簪，能将这份风骨，一直传下去。”

竹节蒙学的孩童，皆是桥安街及附近的孩子，有顽皮的，有文静的，有聪慧的，有迟钝的，周先生与周念安，却从不偏私，而是因材施教，循循善诱。他们教孩童们读书识字，教他们背诵诗词，教他们做人的道理，更教他们那竹的风骨，那簪的深意。

周先生会带着孩童们走到竹巷，看那些遇风而弯的竹枝，告诉他们：“竹生在风里，会弯，却不会折，因为它有节，有坚韧的节。做人也是一样，遇着难事，会变通，会低头，却不会失了本心，不会折了傲骨，因为心里有节，有方正的节。”

周念安会带着孩童们走到浮尘轩，看萧洛与徐安安刻竹节簪，看那些三折竹身，节节方正的银簪，告诉他们：“这竹节簪，刚柔相济，进退有度，藏着做人的至理。守节不必硬刚，柔意亦可立身，心有节，身能弯，才是真正的君子。”

孩童们似懂非懂，却也将这些话记在了心里，他们会摸着竹巷的竹枝，会看着浮尘轩的银簪，会学着竹的模样，学着簪的深意，慢慢长大。徐安安也常来竹节蒙学，教孩童们简单的簪刻，教他们刻小小的竹节，刻小小的银簪，让他们在刻簪的过程中，懂得耐心，懂得坚持，懂得刚柔相济的道理。

浮尘轩的竹节簪，也成了菱荷镇的特色，来订簪的人，皆要刻那三折的模样，皆说要守那竹节的风骨，守那刚柔的道理。萧洛依旧日日刻簪，徐安安的手艺，也愈发纯熟，刻出的竹节簪，竟也有了萧洛的韵味，三折竹身，节节方正，弯折处温润，竹节处坚韧，簪尾的竹簧软坠，轻晃间，满是灵动。

竹节蒙学的琅琅书声，浮尘轩的沙沙刻簪声，竹巷的娑娑竹叶声，桥安街的街坊笑语声，交织在一起，成了菱荷镇最温柔的声响，成了桥安街最动人的风景。周先生依旧日日贴身戴着那支三折竹节簪，无论是教书，还是闲谈，那支簪，都陪着他，提醒着他，也传承着他，那藏在竹节里的，刚柔相济的风骨，那藏在心底的，方正温柔的本心。