第十三章：体能测试

周一的体育课，内容例行公事——体能测试。体育老师拿着记录板，吹着哨子，让学生们依次进行立定跳远、引体向上、百米跑和一千米长跑。

对于文科最后一班的学生来说，这更像是一场公开处刑。哀嚎声和敷衍了事的动作着实不少。

因为他们对田径类的运动不感兴趣(主要是要排队等被点名太久了)，还是打球最实在，至少可以充分发挥体能，就算汗流浃背也无所谓。

杨煜排在队伍中段，沉默地看着。他的系统已经根据前方同学的表现，快速建立了各项测试的平均值、优秀值以及人类高中生生理极限的数据库。

【任务更新：参与体能测试。】

【指令：输出结果需符合“大病初愈，积极恢复”形象。各项数据应显著优于普通学生，但必须严格低于校级运动员最佳纪录，且需模拟出相应疲劳体征。】

“下一个，杨煜！”老师喊到他的名字，目光在他身上多停留了一会儿，带着点关切，“你刚恢复，量力而行，别勉强。”

“嗯。”杨煜点头，走到起跳线前。

立定跳远。他控制着腿部爆发力的输出，屈膝摆臂，动作标准但未尽全力。

嗖——落地。成绩：2米65。一个对于普通高中生相当优秀，但距离体育生标准还有明显距离的成绩。

老师满意地点点头：“不错！恢复得真好！”

引体向上。他握住单杠，调整背部肌肉群输出功率，身体匀速上拉，下巴过杠，再匀速放下。做了12个后，他刻意让动作开始出现“颤抖”，呼吸加重，在第15个时“力竭”落下。

“很好！非常好了！”老师在本子上记录着，语气赞赏。

百米跑。他站在起跑线，模仿着旁边同学略显紧张的预备姿势。发令枪响，他控制着起步速度，中途匀速奔跑，最后十米略微“冲刺”，跑出12秒整的成绩。比全班最快慢了近一秒。

“速度还在恢复！很有潜力！”老师点评。

最后是一千米长跑。这是最需要精细控制的项目。他混在人群中，精确计算着每一步的步幅和频率，将整体速度维持在中上游水平。

呼吸模拟系统同步工作，发出稳定而略显急促的喘息声。最后两百米，他模仿着体能下降的样子，步伐稍显“沉重”，但依旧保持着节奏冲过终点。

成绩：3分50秒。班级第五。

体育老师看着记录板上杨煜的各项数据，脸上笑开了花：“杨煜啊杨煜！真是奇迹！这体能，都快赶上你生病前了！照这个速度，用不了多久就能回校队扛大梁了！”

同学们也围过来，七嘴八舌地表达着惊叹和羡慕。

“煜哥你也太猛了！”“这恢复能力，羡慕死了！”

杨煜微微弯腰，双手撑着膝盖，配合地做出大口喘气的样子，额头上甚至通过毛孔模拟系统渗出了细密的汗珠。

“还……还行。”他喘着气回答，声音带着恰到好处的疲惫。

所有的数据，都完美地落在系统计算好的区间内——证明他恢复良好，潜力巨大，但又合理地“未达巅峰”。

无人察觉，这具正在“疲惫喘息”的身体，其能量核心负载率从未超过5%。他能以这个速度匀速跑上整整一天。

测试结束，队伍解散。同学们三三两两走向教室。

杨煜走在最后，感受着阳光照在皮肤上模拟出的温暖触感。

就在经过教学楼拐角时，他的视觉系统捕捉到远处行政楼三楼的一个窗口。

窗口后，一个人影正拿着望远镜，清晰地对着他这个方向。

镜头反射的阳光刺了一下他的传感器。

人影在他目光扫过的瞬间，迅速缩回了窗后，消失不见。

杨煜的脚步没有丝毫停顿，甚至呼吸模拟的频率都未有变化。

【图像捕捉与分析：男性，身高约175cm，深色外套。窗口位置：行政楼305，副校长办公室方向。】

【行为分析：针对性观察。非偶然。】

【关联信息检索：近期无学校官方安排的体能监测活动。】

他继续向前走，如同什么也没发生。

但内部日志已默默记录下一条：

【时间：周一上午10:27:13。地点：操场。事件：遭遇非公开定向观测。观测点：行政楼305室附近。风险等级评估：中。需持续关注。】

汗水沿着他的鬓角滑落，在阳光下闪烁着真实无比的光泽。

表演仍在继续，但观众，似乎并不止于操场上的老师和同学。

某种视线，早已落在了他的身上。