第27章 表达与感受

下卷：情绪免疫力

冷眼世界领悟人生（自省篇）

第27章表达与感受

一、意识无极

二、感受与表达

一、意识无极

生命的存在是一种感受，意识是感受的工具，离开意识，生命的存在无从谈起。即便是世界的本源论，也离不开外部的认识论，没有外在的认识，内在的本源可能就会成为无源之水，无本之木。

世界的样子就是没有样子。因为它在每个人的心中是不同的，很多认识甚至是截然对立完全相反的。即便是形成了极为广泛的共识，终究也会像“地心说”一样，被后来的“日心说”所超越。而“日心说”的缺陷也注定为未来科技认知的提升所超越，认知的无限性决定了感受的阶段性。

曾经有太多的颠扑不破的真理，在个体的有生之年，甚至很短的时间就被自身的认知所否定。

立场与观点的有限性和生命永恒的感受性，伴随着人的一生。因此人人之间真正的交流，是心灵喜悦的感受分享；而不应该是强者观点和立场的横冲直撞。即便是圣贤与伟人，他们的思想也仅仅是超越领先于时代，无法达到上帝的永恒。

人们无法保证这种超越于领先的卓越。哪怕是领先半步，都足以让人类和社会所敬仰。因为毕竟是引领者，在人海之中毕竟是凤毛麟角，其积极意义不言自明。

但是哪怕是卓越的遥遥领先者，也不应该让世人去崇拜。从整体人类的视角而言，无论多么伟大的个体都是微不足道的。哪怕是天才圣贤，靠一己之力也无法在这个世界上立足。严格的说，即便是他们，也是人类整体智慧的一个点，离开了整体智慧的相互依托是无法单打独斗生存的。

崇拜恰恰会形成某一种方向使人的思想固化，百花齐放和一枝独秀对整体花园的影响是一目了然的。崇拜体现出为了一棵大树，放弃整个森林的愚蠢，古今中外，这样的例子不胜枚举。

人们应该敬仰每一颗大树的与众不同，也更应该懂得在无边的森林之中，生长出更多的参天大树。

因此包容不同的观点，提倡自由意志，尊重个人的感受，无论是对个体还是整个社会都是十分重要。

人们不能发现真正的大学者、大思想家，他们对自己的学术观点和立场往往是处于一种感受的分享。与此相反的依附于强权的学术权威和政客，才让自己的观点和立场横冲直撞，粉碎一切阻碍，让自己变成真理。

某种思维方式的形成是有一定的关联性和相互作用相互影响的。因此人们随处可见那些认知不高，从不是分享自己的感受，而是推行自己的观点和立场，尽管在此过程中展示出了推行者的愚昧和无知，依然能够不知羞耻的乐在其中。

真正理性的人，从不推行自己的观点和立场；而仅仅是分享自己的感受。即便是自己对一些事物的判断已经被实践所证明是十分准确的，依然能够包容那些与自己感受不同所形成相反立场和观点的人。

这种避开认知高度统一的追求是人类伟大的智慧体现，百花园中的色彩纷呈之美要远远丰富与单一玫瑰园的内涵，高度的统一意味着一种灭亡，那种可怕每一个人都会感同身受。

感受分享之表达，和观点立场不容侵犯的守护表达；所体现出来的野蛮与文明，智慧与愚蠢是显而易见的。

二、感受与表达

感受与表达的高度结合是人类独有的特性。人类很会讲故事，并在故事之中融入了太多的理性和情感的元素，既有自我存在感的心理需求，也有迫切需要外部认可的懦弱掩饰。表达的形式有多种多样，文学的、各种艺术的、宗教的、伦理道德的、法律的，等以及情绪的和理性的东西。

表达是人与人之间沟通的最重要的方式，也是人类赖以生存的必要条件。没有表达，就没有人与人之间的合作，也就不会产生人类的文明。表达体现出来的最终目的不仅仅是一种价值认可，更重要的是建立了人与人之间的连接，通过这种形成的认可及合作，从而体现出人类的整体智慧。

表达的核心是生命存在的主体性确认，通过语言，行为等符号输出，将内在的意识感受与外部世界建立连接，本质是自我与他者的双向印证，把模糊的感受转化为清晰认知，传递价值，让个体信念获得群体共鸣，对抗孤独，在被理解中实现存在的归属感。同时也是在与他人的表达互动中不断修正对自我，对世界的认知，就像通过阐述观点或者思想碰撞本质是通过表达完成自我迭代，拒绝表达本质上是拒绝与世界建立深度连接，而持续表达则是人类突破个体局限。

遗憾的是越是重要的有益处的东西，往往也容易被利用。人们在表达的时候，为了达到某种利益而背离了人类伟大表达的本质意义。让语言与行为的谎言与欺诈无处不在，这种现象不仅存在着各种社会制度之中，也存在着这个社会阶层和行业之中。同样，亲人和朋友之间也不能幸免。

这种常态的荒唐无处不在，而提升维度境界的是不仅不认为这是一种耻辱，在一些群体中恰恰认为是一种能力的表现，并在心中默默地推崇。可以肯定地说，越是对这种能力高度肯定认可的地区，也是愚昧落后、邪恶的，更是十分可怕的。

然而这种天性的陋习极其普遍，人们不仅仅学会欺骗了他人，并在此过程中也养成了一种自我欺骗的习惯。这就是人们通常所说的谎言说多了自己都相信了。另外也不能否认很多人对谎言就有一种天然的心理需求，或许应该感谢那些骗子，因为是他们的大救星。

如果家长为了人情世故，不允许孩子说实话；老师为了某种尊严，不允许学生对内心的感受进行真实的表达。虚伪谎言的种子，毕竟会植根于幼小心灵，最终所塑造出来的表达习惯是不言而喻的。

为了提升情绪的免疫力，每一个个体都要明晰感受与表达的关系。每个人都有自己的内心感受，或许感受的内容千奇百怪，但感受本身一定是真实的。但是，这种真实的感受表达出来，因为环境的限制和个人的心理需要，往往会留下一种物是人非的惆怅。

表达是伟大的，也是可怕的；表达的环境是自由的，也是高度受到限制的。

个体的生活之中，总是要接受各种表达。由于种种原因，很多表达会引起接受者的负面情绪，当然也能找到星星点点的思想共鸣。

对立的“碰撞”和“同频共振”同在，没有绝对必要，切莫去讨论其中的是是非非。

真正的表达者是抛开个人利益，对自身的感受进行分享，不带有观点和立场等是非标签。接受者也不要自以为是充当法官的角色，对别人的真实感受指指点点。

当一个讲故事的人明白了自己不是为了表达，而是为了自身感受；而听者不去排斥其不同观点和立场，学会感受分享者的真诚。也只有在这个时候才能达到一种真正的沟通和相互学习，从而也懂得了负面情绪的在交流中的免疫。