第21章 步步紧逼！
面对李教授这近乎诛心的三问，胡瑗面色一沉，不等晏几道回应，便率先沉声道：“李教授！学术探讨，当持正平和。
叔原年幼，纵有思虑不周、言辞大胆之处，亦属正常。
其所论是否成立，自有公论与时日检验。
你这般追问，句句直指其心术人品，岂是师长应有的态度？
莫非因其父外放，便可如此苛责一少年乎？”
胡瑗的话语已然带上了一丝怒意。
然而，李教授显然有备而来，他非但没有退缩，反而对着胡瑗再次拱手，语气依旧平稳，却更加咄咄逼人：
“胡先生息怒。老夫绝非因私废公，更非苛责少年。
正因太学乃天下学术之宗，肩负为国育才之重任，才更需严谨！
若学问可凭空杜撰，若理论可无根无源，若后生学子皆可妄言未来而无需实证，则我太学根基何在？学风何存？”
他巧妙地偷换概念，将针对晏几道个人的质疑，拔高到了维护太学学术纯洁性和严肃性的高度。
“下官所问三事，关乎其理论之真伪、来源之正否、影响之利害，皆是治学之根本！
若晏小公子果真才学惊人，自有道理可阐明渊源，自有能力辨析其论之利弊。
若其不能答，或答非所问，则其论之价值、其人之诚信，岂非值得商榷？
胡先生爱才之心老夫可以理解，但又岂能置太学清誉于不顾呢？”
他这番话，掷地有声，占住了“维护学术严谨”的道德制高点，甚至将了胡瑗一军。
如果这个时候胡瑗还要强行压制，反而显得胡瑗徇私，不顾太学清誉。
“李教授所言甚是！”
“学问之事，岂能儿戏？必须说个明白！”
“请晏小公子解惑！”
台下，王淳等人立刻高声附和，一些原本中立的教授和学子也被这番“义正辞严”的话带动，觉得确实应该问个清楚，纷纷将质疑的目光投向晏几道。
压力非但没有因胡瑗的开口而减轻，反而如同滚雪球般越来越大，几乎所有的矛头都明确地指向了台上那个孤零零的身影。
胡瑗气得胡须微颤，却一时语塞。
他深知对方这是阳谋，打着“求真”的旗号行打压之实，但在公开场合，他确实无法再强行制止。
整个明伦堂的气氛压抑到了极点。
所有人都明白，此刻已不再是简单的讲课，而成了一场关乎晏几道学术名誉乃至去留的审判！
李教授见状，眼中闪过一丝不易察觉的得意。
他转向晏几道，语气甚至带上了一丝“恳切”的假象：“晏小公子，非是老夫刻意刁难。
实是学问之道，关乎诚信与根基，不容丝毫含糊。还请你……正面回应老夫之问。
你的这些惊人高论，究竟从何而来？又如何证明其并非虚妄臆测？”
步步紧逼，图穷匕见！
无数道目光如同实质般压在晏几道身上，等着他的回答。
王淳等人几乎已经准备好在他支吾其词时发出哄笑。
然而，处于风暴中心的晏几道，自始至终，脸色都异常平静。
他甚至没有去看咄咄逼人的李教授，而是缓缓扫视全场，将那些质疑、担忧、幸灾乐祸的表情尽收眼底。
晏几道脸上的最后一丝温和渐渐敛去。
他并没有立刻回答，而是缓缓地、再次地向全场以及胡瑗先生的方向，深深一揖。
直起身时，他的目光已然变得清冷而锐利，如同出鞘的宝剑，扫过李教授，扫过王淳，扫过所有心怀叵测之人。
“李教授。”
他开口，声音不大，却异常清晰沉稳，再无半分少年的稚气。
“您问学生，理论何来？师承何处？何以证明未来？”
“学生答您：皆从这千年词海之中来，从这无数前辈心血之作中体悟、归纳、推演而来！”
他猛地一挥手，指向身后方才书写例词的那些纸张。
“《花间》之秾丽，二主之深悲，柳七之铺叙，晏欧之俊雅，乃至家父之雍容蕴藉……
哪一阙，不是学生日夜揣摩、反复吟哦之师？
哪一调，不是学生探究其声律、体味其意境之典？”
“学生所言‘清空骚雅’，非是杜撰之词，实是比较温韦之密丽与后来士大夫词之疏朗后，心有所感，提炼而出！
学生所析格律精微，非是凭空臆造，实是手摹心追数百阙词后，自然窥见的其中堂奥！”
“至于您问，如何证明词之未来能包容万象？
学生就想问，学生已经将词的理论推演之这个程度，难道还不能证明这词风可以包罗万象？”
晏几道话音落下，其回应条理清晰，将理论根源归于对前人词作的深入研读与体悟，已然堵住了“杜撰”的指控。
台下不少中立者微微颔首，觉得此言确有道理。
然而，李教授眼中那丝得意并未消散，反而更浓。
他岂会如此轻易罢休？
他今日目的，就是要将晏几道彻底打落尘埃。
只见他冷笑一声，道：“好一个‘体悟、归纳、推演’！
好一个‘心有所感’！
晏小公子，你这话，看似有理，实则空洞无物，尽是虚言！”
他声音陡然拔高，语速加快，如同连珠炮般砸向晏几道：“体悟？何人见证你体悟？
归纳？你归纳的札记何在？
推演？凭何推演？
就凭你一句‘心有所感’吗？
此与江湖术士妄言天机有何区别！
你方才所言种种，什么‘清空骚雅’，什么格律精微，听起来头头是道，实则皆是空中楼阁，无一根基！
你无法指明师承，无法出示古籍佐证，更无法证明你这些‘体悟’非是你一人之妄想！”
他猛地踏前一步，手指几乎要指到晏几道鼻尖，厉声道：
“你口口声声说源于前辈心血，那我问你！
温庭筠、韦庄词中，何曾自标‘密丽’？
柳七之词，又何曾自言‘铺叙’？
晏欧诸公，可曾说过自家词风是‘俊雅’、‘雍容’？
这些归纳概括之词，分明是你生造而出，强加于前辈头上！此乃曲解前辈，穿凿附会！”
这指责极为恶毒，直接将晏几道的研究方法定性为对前辈的歪曲和强行解读。
不等晏几道反驳，他直接嘲讽道：“至于你问‘难道还不能证明’？
哈哈，真是滑天下之大稽！
晏小公子，学问之道，何时是靠‘自以为’就能证明的？
你提出惊世之论，便该由你拿出惊世之据！
而不是在此空口白牙，反问质疑者！”
“你说词风未来可包罗万象，证据呢？就凭你一张嘴吗？
若按此理，我此刻亦可断言未来诗词将合流，文章将消亡，人人皆可口吐锦绣！你可信？
你可能证我之伪？你不能！同理，你之妄言，亦无人能证其伪，但这绝非其可为真的理由！此乃诡辩！”
晏几道饶有兴致的看着这李教授。
此人显然极擅辩论，偷换概念，倒打一耙，将“谁主张，谁举证”的规则扭曲为“你无法证伪我，所以我可能对”。
反过来指责晏几道无法绝对证明自己是对的，其理论便可能是假的，怪不得那些人派他来呢！
只听到李教授大声道：“诸位！治学贵在实证，贵在传承有序！岂能因一人之‘心有所感’，便动摇根基？
此风若长，日后太学讲堂，岂不成了妄人狂生信口开河之地？我太学百年清誉，必将毁于一旦！”
这一连串的攻击，比之前更为凶狠，直接否定晏几道整个学术方法的正当性，将其打入“妄想”、“诡辩”、“毁坏学风”的深渊。
王淳等人听得心花怒放，连连叫好。
而那些原本有些被说服的中立者，此刻也被李教授这番“严谨”、“重实证”的言论所动摇，再次露出了疑虑的神色。
场面已经被李教授扳了回去，他将自己塑造成了学术严谨的捍卫者，而将晏几道逼到了“空想妄言”的角落。
所有人的心再次提到了嗓子眼，看向晏几道。
这一次，他还能如何应对？
只见晏几道叹了一口气，看着李教授道：“李先生说得对，只有理论没有实据，是没有办法证明理论是对的……”
此言一出，堂中顿时哗然。
胡瑗有些吃惊看向晏几道：就这么就认输了么？
李教授、王淳脸上尽皆露出喜色。
然而晏几道下一句话，顿时令他们的笑容僵在脸上。
晏几道接着说道：“……既然如此，那我就补上这么一环吧，提出理论来，的确该举举例子嘛！”
不等众人反应，晏几道已豁然转身，大步走到案前，铺开一张极大的宣纸，提起饱蘸浓墨的笔。