第60章 志愿博弈（下）
周老师沉默了很久，才缓缓开口：“王磊，我无法替你做决定。但我要问你几个问题：第一，你对美术的热爱，到底有多深？是愿意为此忍受清贫、克服困难，还是只是一时兴趣？第二，省师大美术系和省美院，在教学资源、师资力量、未来发展上，差距到底有多大？你需要去了解清楚。第三，也是最重要的，你的家庭能承受多大的压力？这不是自私，这是责任。”
他顿了顿，声音更沉重了：“如果你选择省美院，你要想清楚，未来四年，你可能要比别人吃更多的苦。如果你选择省师范学院，你也要想清楚，会不会在某个深夜，后悔当初没有去追逐更高的平台？”
王磊的眼泪大颗大颗砸在桌面上。所有人都沉默了。这是那个时代很多寒门学子共同面临的困境：梦想与现实，远方与家乡，热爱与责任。
下午，更大的冲击来了。沈静红着眼睛从外面跑进教室，手里拿着一张纸——是英语听力加试的成绩单。她只得了B等（良好），而她想报的BJ外国语学院，明确要求听力加试必须是A等（优秀）。
“完了……全完了……”沈静瘫坐在椅子上，语无伦次，“北外去不了了……我准备了那么久……”
这个消息像一块巨石投入平静的湖面。那些报考外语、外事类专业的同学纷纷紧张起来，赶紧去查自己目标学校对听力加试的等级要求。结果，又有三个人发现自己的等级达不到心仪学校的要求。
教室里一片愁云惨淡。准备了三年，拼杀了两天，最后却可能卡在这个之前没太重视的“附加题”上，这种打击太大了。
“都安静！”周老师一声断喝，“现在不是哭的时候！听力等级不够，就调整志愿！外语类院校不止北外、上外！省师范学院有没有外语系？有！市师范专科学校有没有英语专业？也有！把标准降一降，把范围扩一扩！现在放弃，你对得起这三年的努力吗？”
沈静抬起头，眼泪还在流，但眼神里重新有了光。她擦干眼泪，重新翻开《专业目录》，开始搜寻其他选项。
傍晚时分，填报草表终于发下来了。薄薄的一张纸，却重若千钧。上面要填写的，不仅是学校和专业代码，更是未来四年的轨迹，甚至是一生的方向。
陈志远对着草表发呆。在“第一批录取院校”栏，他犹豫再三，最终填上了“华中师范大学·汉语言文学教育”。在“第二批录取院校”栏，他填了“江汉大学·汉语言文学”。“第三批录取院校”栏，他填了“省师范学院·中文系”。
写完后，他长长舒了口气，却又感到一种深深的不安。这样选对吗？如果华师大没录取，江汉大学会录取吗？如果连江汉大学都没录取，去省师范学院，他会甘心吗？
他偷偷瞥了一眼林雪的草表。在“第一批录取院校”栏，她果然工工整整地写着“复旦大学·新闻学”。第二志愿是“南京大学·中文系”，第三志愿是“武汉大学·图书馆学”。每一个选择，都透着一种义无反顾的决绝。
赵建国凑过来，哭丧着脸：“志远，我爸刚托人捎话，非要我报省公安专科学校，说毕业包分配，能进公安局。可我想学机械……”
“那你自己的想法呢？”陈志远问。
“我……”赵建国挠头，“我也不知道。我爸说，铁饭碗最实在。可我真的喜欢摆弄机器……”
“跟你爸再谈谈，”陈志远拍拍他的肩，“这是你的人生。”
天色渐暗，教室里的灯亮了起来。同学们还在埋头研究，时而激烈争论，时而沉默思考。周老师穿梭在各个小组之间，解答问题，给出建议，但绝不替任何人做决定。
“记住，”他反复强调，“这是你们自己的人生选择。老师、父母可以给建议，但最终的决定，要你们自己来做，后果，也要你们自己承担。”
晚上八点，教室里的讨论声渐渐平息。同学们陆续开始填写正式志愿表。钢笔划过纸张的沙沙声，在寂静的教室里格外清晰。每一笔，都仿佛在书写命运。
陈志远最终没有改动自己的志愿。在“是否服从调剂”栏，他犹豫了很久，最终勾选了“是”。这意味着，如果汉语言文学教育专业录满了，学校可能会把他调剂到其他专业，比如历史、政治甚至图书馆学。他不想冒滑档的风险。
林雪在“是否服从调剂”栏，毫不犹豫地勾选了“否”。这意味着，非新闻学不读，如果录不上，就落到第二志愿。这是一种孤注一掷的勇气。
王磊的志愿填得很纠结。虽然有省美术学院·中国画保送作为保底，但他还是在“第一批录取院校”栏，填了“江汉大学·美术教育”；在“第三批录取院校”栏，填写了荆州师范专科学校·美术教育。在“是否服从调剂”栏，他勾选了“是”。这是他艰难抉择后的结果：保送是梦想，免费师范是现实。他两个都要争取，也做了最坏的打算——接受调剂到非美术专业。
沈静最终放弃了北外，在第一批志愿栏填了“洛阳外国语学院·英语（要求听力B以上）”，这是她查到的、对听力要求稍低的同类名校。第二志愿是省师范学院外语系。她在“是否服从调剂”栏勾选了“是”，并备注“除俄语、日语外均可”。这是妥协，也是坚持。
赵建国经过激烈的思想斗争，最终在第一批志愿栏填了“华中理工大学·机械制造工艺及设备”，第二志愿才是他父亲要求的“省公安专科学校·治安管理”。他在给父亲的留言里写道：“爸，让我试一次。如果考不上，我就听您的。”
当晚九点，所有志愿表收集完毕。周老师抱着一摞沉甸甸的表格，目光扫过全班八十多张年轻而疲惫的脸。这些表格，承载着八十多个家庭沉甸甸的希望，八十多个少年迷茫而坚定的选择。
“交上来了，就不能改了。”周老师的声音在寂静的教室里回荡，“接下来，就是等待。等待分数公布，等待录取通知书。这个过程可能很长，也可能很短。但无论如何，记住今天你们做选择时的慎重，记住你们写下这些志愿时的勇气。无论结果如何，这都是你们成长路上，自己迈出的、重要的一步。”
他顿了顿，声音有些沙哑：“现在，回家。把志愿表复印一份自己留着。然后，忘记它。该吃吃，该睡睡，该帮家里干活就干活。录取结果，七月底八月初就会陆续出来。到时，是喜是忧，我们共同面对。”
同学们默默地收拾书包，走出教室。夜色已深，星光稀疏。陈志远站在教学楼前，望着远处渔薪镇零星的灯火，长长地吐出一口气。
志愿填完了，就像把一份写了答案的试卷交了上去。但这张试卷的评分标准是什么？阅卷老师会怎么判？他完全不知道。他只知道，自己已经尽了全力，做了当下能做出的、最慎重的选择。
林雪从他身边走过，轻声说：“走了。”
“嗯。”陈志远点头。
两人并肩走出校门，在岔路口分开。一个向左，一个向右，消失在浓浓的夜色里。
未来的路，从此将通向不同的方向。而此刻，他们能做的，只有等待。等待命运，给这份沉重的选择，一个最终的答案。