我的苟且人生58

说担心是担心，不过也不怕，大不了就干点别的，反正我是不想离开辽河市了，只要离晓薇近一些，我做什么都愿意，我感觉，现在我对晓薇的依赖，胜过她对我的依赖。

晓薇在成都出差，我还没有告诉她我已经回来了，准备应聘成功再说，免得她担心。

在教务处里坐了一会儿，任主任给我找了一本数学书，指定我讲函数的单调性这节课。

问我需不需要备一会儿课？我能听出她的意思，领导们应该已经是在等着了。

“不用了，任主任，我直接讲就行。”

“那行，因为你有教学经验，这节课应该也讲过的，所以咱们就能直接上，我也相信你没问题。”

会议室里坐了五六个人，从级别上看，能看出中间的是局长或者校长，但都很年轻，至少不像谭校长那样秃顶。

见我和任主任从外面走进来，其他人没有动，中间的那两位大领导站了起来，其中高个子的给我介绍，“这位是咱们教育局的刘局长，每次咱们学校进新人他都要亲自把关。”我赶紧过去，握了一下手，我鞠了一个躬。

而高个子这位自然是学校的正校姜校长，他又介绍了几位副校长和主任，一时之间我也记不住，只能是点头哈腰的握手。

接下来就是我表演的时间，毕竟有了几年的教学经验，这种课对我来说是轻车熟路的，所以只讲了一半，就被叫停了。

“行了小高你别讲了，咱们歇一会儿吧！”姜校长说，然后他侧脸来看局长，“刘局，你看看高老师这课讲的还行吧？”他这句话是一个封闭式提问，作为教育局的局长，能够听出姜校长对我的满意，这个时候他如果说不行就是卷了姜校的面子，毕竟姜校是白河一中的校长，也挂职白河教育局的副局长，刘局升职或者退休后姜校就是姜局。

刘局长在听我课的时候，我也注意观察了，他的眼睛里是有光的。应该对我的教态和语言比较满意，只是我不知道他能不能听得懂。

江校把脸转向我说，“小高，你不知道吧，刘局长，是理科高材生，尤其是对数学，情有独钟，你像咱们学校进门课老师他一概不听，但是只要有理科老师进来，他一定要亲自把关的。”

哦，原来如此！我边听着他的说话，边点着头。

姜校长是教物理出身，所以他还要问一问数学教研组长的意见。

贱人说好话，耿直讨人嫌。校长都表示可以了，其他人怎么能说坏话呢？

所以那位姓周的教研组长也肯定了我的教学，“高老师这堂课讲的还是非常不错的，毕竟是从大城市回来的，教育理念还是比较先进的，虽然咱们没有学生参与，但是也主动进行了互动，是以自问自答的形式出现，按理说这种无学生课堂的课不好讲，但是高老师显得驾轻就熟，其他的我就不说了，这里我说两个优点，第1个是对于函数单调性和单调区间，他强调了，在两个单调区间里都单调，但是在整个地域内却未必单调，第2个他强调了单调性，只是函数的基础性质，在高考中，单调性的题型，还是主要以导数的形式出现，这个就给学生一个提前知道的机会，这个可能别的老师有其他意见，但是我和小高老师的意见一致，那就是这个提前也并没有提前多少，也就是大半年的时间，这是一个知识整体性的一个体现，我就说这么多，我同意姜校的意见。”

其他几位老师也或多或少的说了几句，然后就开始扯其他的了，所谓的应聘也就结束了。

刘局临走的时候拍了拍我的肩膀说，“小高好好教咱们白河一中。历史悠久，有良好的教育传统，只要你交出成绩，我们都看得见，我会时常关注你的。”

我忙点头感谢。

接下来，就是我慢慢融入这个新单位的过程。

只可惜，我的档案还在扣着，学校有规定，只要档案不转过来就没有编制，没有编制就不能上课，所以我被暂时安排到了教务处做干事！所做的工作就是排课表，调课表，查自习，查课。

当然也不会让我闲着，老师们谁有事儿了就会让我去代课，我也加倍珍惜这不多的进课堂的机会。

教学这东西，只要你有一段时间不教，对课堂环节就会感到生疏。

还是东北的单位好呀，早餐竟然是免费的，午饭和晚饭也比较便宜，我是特别高兴的，原因是我没有编制不上课，所以一个月就固定给500块钱，这个工资和我在青岛产生了天壤之别，让我实在是不习惯。

应聘成功之后，我赶紧出去买了一张电话卡，忙不迭地给晓薇打个电话。

晓薇也高兴极了，“我就知道你没问题，等我呀，过两天就回去了。”

我当然是盼着她回来，我来做那些我们爱做的事。

晓薇的单位在市里，我的单位在县里，晓薇来过我单位几次，大家也都认识她，每次她来的时候，门口的大爷连问都不问就给她开大门。

我也去过她们单位几次，和她们办公室的人也都混了个脸熟，市里的单位要严格一些，每次去她们学校都要在门口签条。

日子开始按部就班起来，晓薇在校外面租了个房子，我每次到市里的时候，我们就在外面住，还是这样好，有了我们自己的私密空间，我们可以尽情的折腾，不过自从有了上次的经验，我们也小心多了，除了例假前和例假后那几天，平时都戴保险，可不能再出事儿了，对人体伤害太大。

当生活按部就班的时候，就势必会有一些波澜，否则这就不是生活。

我在教务处当干事，事情没多少我就没事去班级听课，博采众家之长嘛，也想让思维不要掉队。

任主任刚开始还表扬我，但有的时候她着急有事找不着我，就打我电话，我就赶紧回教育处。

当然听课的事当紧，教务处的事儿，也很当紧，只是这些单纯的事儿我不希望干，无非就是一些形式主义的表格，有这些表格工作可以干，没有这些表格工作也照样进行，任主任是很最会做人的女人，她经常歉意的说，“小高呀，你的档案要赶紧调过来呀，这样你就能去教课了，当然了，我也不希望你走，否则这些表格就得我自己来做，你在这里干活我放心。”

如果就只是这些话和鼓励的语言，我都不觉得有什么，只是有的时候我在做表格的时候，任主任会趴在我的后面去指点该如何做。她的脸会紧紧靠在我的脸旁，有的时候我能感觉到汗毛与汗毛的接触。