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小说

痼疾

共 42 章

原来,时空也会有裂缝;原来,你也可以不出现在我的世界! 我一边回首着不舍,一边挣脱着内心深处矛盾的束缚。白驹过隙,看落日余晖,缕缕金辉遍地开花,看茫茫人海,渺渺浮尘烟波四起。忘不了的始终在肉体潜伏,该遗忘的始终在为不舍找借口。 当时光不再轮回,我也失去了方向。你坦然离开,我却再也无“安冉”——

正在阅读 · 第十八章 拿书的幌子

第十八章 拿书的幌子

爷爷的葬礼过后,没有多余休息的时间,第二天爸爸就将我送上回校的路,在车站外他告诉我要好好学习,不要受外界因素影响,一定要好好把握最后这关键的一年,切记不要松懈。我敷衍地点了点头,便上了火车,我能理解他望女成凤的心情,或许是因为哥哥读的专科,大姐没有工作亦或是三姐没参加高考读了幼师专职,而二姐考上本科大学却缴着高昂的费用,所以才会把所有的希望寄托在我身上。我也好像是生来就担负了这个必须争气的责任,从幼儿园到高中一直都告诉自己要做到最好。

到学校时已经是下午一点半了,还能赶上下午的课程,我急急忙忙地跑上楼梯,在楼梯间又遇到了耿邱辞老师“纳兰兮,你慌慌忙忙跑什么呢?”

“耿老师,前几天有事,请了几天假刚回来赶下午的课呢!”

“哦,没事儿,下午第一节是丁玫的课吧,她有事请我给她看课,还有一个小时才上课嘛,别慌。”

“哦!”

“就是上次你说对大学的选择比较模糊,我办公室有几本志愿填报的书,你跟我来我拿给你,有时间的时候看看,早些规划也好有个努力的方向。”

“好的,那麻烦您了!”于是我就与他一同去办公室。

“有些人说这最苦的就是高中三年,但实际上读书生涯中哪有不苦的阶段,当年我上大学那会儿吃的苦可不比高中少,像你们这种优秀的学生选择是很重要的。”

“那是。不过耿老师,您当年是因为什么才选择从事教育行业的呢?”

“我呀,其实也挺简单的,我们那个时候师范是最普遍的,身边的人都报的师范,我也就报了,不过那时候条件差,我上学也晚,读大一的时候都已经23岁了比同龄人都大,和同学们也有壁。后来我就下定决心要好好努力,考个中学教师,在大学四年里我就参加各种社团活动,参加各种比赛,有时候还不一定能做好,但是我发现其实有些事只需要辅导员一句话就能解决,后来我就想方设法的和各个老师的关系搞好。不上课的时候就会找兼职,一天也就几块钱,那时候的几块钱可不少,有时候真的觉得太苦了。”

“耿老师,那您有想过放弃吗?其实金钱上的匮乏确实是个难关。”

“想嘛是想过,大二那年又是我的低谷期,还好遇到赵惠老师,后来就好多了,两个人的力量总比一个人强,她家庭条件比较好,不过她也不嫌我穷,不管是放暑假还是寒假她都和我一起去找短期工作赚学费,终于熬过了大学四年。拿到教资证后,我和她就到各个学校面试,有好几次都是一个面试上了一个又没上,最终在德远一中还是我过了,她没过。本以为又泡汤了,结果当年校长是我大学辅导员的父亲,于是我两就成功进了德远一中,待遇也还不错便一工作就是二十年。唉,我怎么扯这上面来了。”

“没事,我喜欢听别人的故事。耿老师,您真的好厉害,同时你也是幸运的。”

“怎么说?”

“在你最需要帮助的时候遇到赵惠老师还不够幸运吗?”

“这么说来我又有话讲了,赵惠也是个奇才,她说她是从高二才开始奋斗的,之前中考刚好碰到扩招才勉强进的高中,进了高中后也没什么追求混一天算一天,直到高二遇到一个政治老师算是她人生中的一个伯乐吧,在他的指导下,彻底改变了她的思想,自此就陷入疯狂学习的状态,一路进步,从倒数三四名直接冲到全班前五。后来临近高考太紧张了,高考前一天一整晚都没睡着,第一科考语文就睡着了,最后作文字数都没写够,好在她心态好啊,后面几科算是超长发挥了,最终高考成绩出来也和自己预估的没差几分。你说这有些东西还真是靠运气的。”他从始至终都是笑呵呵的,一提到赵惠老师他总有无尽的话说。

“所以赵惠老师就当了政治老师,你因她也当了政治老师。”

“算是吧!总而言之,身边的人对我们的影响太大了,我也不是诱导你从事教育事业,就是想通过这种方式让你明白沟通涉友的重要性,特别是现在这个社会。我发现你不喜欢和同学交流,也不主动寻求老师的帮助,这可不行,在以后的日子里你要绕弯路的。其实呐我们想靠自己单独去做好一件事,远比集聚众多建议或是力量来得慢,而且效果也不理想。”

“可是,我的确觉得自己就可以完成得很出色。而且我也不喜欢去和不熟的人交流。”

“你是可以完成得天衣无缝,但诚心为你的成就感到高兴的人又有几个呢?这样就会有很多人因你的冷漠而误解你,甚至产生一种嫉妒心理,自然人缘也就不好。其实那些能干一番大事业的人,除了实力外还要有让每个人都心服口服的能力,也就是我们所谓的情商。”

“这些我确实没有想过。”

“这些可都是步入社会的潜规则,情商又分为多种,不仅是行为上,语言上也大有讲究。就比如之前你在课堂上直接批判汪老师的教学方式,是不是太鲁莽了些,既没有给老师一个好印象,还让马岩姗同学下不来台,你说是不是?”

“你怎么知道的?”

“这办公室就这么大点,是股风那也该吹到我这儿了吧!”

“可是,我做不到有意见还要硬憋在心里。”

“不是不能说,但你得用对方法。比如,把当面批判换成私下礼貌请教再步入正题委婉询问,这样不是既表达了自己的不满,又得到自己想要的答案,还拉近了与老师的关系?”

“好吧,是我考虑不周。”

“你真以为汪老师有那么无脑,会无缘无故叫你们抄课本?他可是博士研究生毕业的,之前都是在名校授课。他那样做可都是为了试水,果真试出你这个有胆识且固执的学生。其实他还夸你了,他说能把他怼得无言以对的学生,你算头一个,思路也很清晰表达有力控诉性强,是个好苗子,就是情商还差点意思。把人家搞得那么尴尬,能不向教导主任反应吗?”

“我知道了,耿老师!虽然……但是,其实那次我怼得挺爽的。”

“你呀你,怼时一时爽,怼后一堆仇呐!你这孩子,不是我说,不聊不知道,一聊才发现你还是个小机灵鬼。”他用手指了指我,笑得像个圣诞老人。

这么看来,汪巍处处针对我,其实也不是出于记仇喽!但是我还是很讨厌他是怎么回事?