第七十七章：奇怪的人

“这就是向海听，和父亲一样沉默寡言！是个成大器的好孩子！”

阳光洒在他略显单薄的身上，勾勒出一种独特的坚韧。他的头发有些蓬松，在微风中轻轻晃动，那小巧的人工耳蜗，安静地附在他的耳边，泛着淡淡的金属光泽，在阳光下格外醒目。

“来，班长去拿张新桌椅给班里的新同学！”

王老师的话瞬间吸引了所有人。

“听说也是众心镇本地人，从外地转回来的。”程润宁打听到的内情。

“这成绩都多好能来十三中？”秦永江疑问。

许冬星把手机拿给了秦永江看“天海市第五名740分之前在天海市四十九中上学。”

“有个问题，天海市四十九中也是省重点为什么他要回来？”程润宁的问题让两人都陷入了思考。

“可能就是父母忙把孩子带回来给爷爷奶奶看，反正也大了也不用准备看。”许冬星的猜测很接近了，但可能也不是。

向海听的身影总是突然出现又悄然消失。在喧嚣的场合里，他就像一道无声的黑影，默默穿梭其中。

他很少说话，嘴唇总是紧闭着，偶尔开口，声音低沉沙哑，带着一种奇异的韵律，让人听不懂却又莫名着迷。他的话语简洁得如同电报，每一个字都似乎经过深思熟虑，却又让人摸不着头脑。

“他就是很奇怪的人，可能就是与他听力障碍有关吧。”楚焱州听着秦永江的描述像是见怪不怪。

“那不提他了。楚萧然呢？他最近死缠烂打程润宁。”秦永江问。

“程润宁？他们两个可能就这样了，这也快期末了谁也没空去管他们的破事。”楚焱州有些无可奈何。

在学校走廊里，阳光透过窗户洒下。楚萧然的目光一下子就捕捉到了那个熟悉的身影——程润宁。他的心跳陡然加快，嘴角不自觉地上扬，带着满心的期待和一丝羞涩，抬手准备打招呼。

他的手悬在半空，那声“嗨”在嘴边却被程润宁冷漠的表情硬生生地堵了回去。程润宁像是没看见他一样，眼神直直地穿过他，脚步没有丝毫停留，继续向前走去。程润宁的笑容瞬间僵住，那只抬起的手尴尬地垂落。

楚萧然的目光下意识地落到程润宁的脖子上。以往，那条红色围巾总是围在那里！可此刻，那里空空如也。那抹原本属于围巾的色彩消失不见，就像他们之间那种微妙的默契也突然没了踪迹。楚萧然只觉得心里有一块地方也跟着空了，一种失落感如潮水般涌上心头，让他在这温暖的走廊里，却如置身寒冷的冰窖。

楚焱州和秦永江站在自动售货机前静静看着。

“你看吧，就是这样。第几次了我也不记得了。”楚焱州拿出了出口处的矿泉水。

“这两个人估计是不可能了…”秦永江叹了口气。

同学们的喧闹声还在空气中回荡。然而，王老师陷入了恐慌，向海听的耳蜗不见了。那原本应在他耳旁的小小装置，就像突然消失在另一个维度。他的眼神中满是焦急，慌乱地在课桌上、书包里翻找。

“出事了！向海听的耳蜗不见了！”李老师从办公室冲了出来。

秦永江和楚焱州相视都觉得有问题的。

在暗处，颜青静静地站在那里，手中拿着那个小小的耳蜗，嘴角勾起一抹意味深长的笑。在阴影里散发着金属的冷光。他的眼神里没有丝毫怜悯，只有一种掌控一切的冷漠。他的手指轻轻摩挲着耳蜗，仿佛在感受着向海听的恐惧和无助，那每一下摩挲都像是对这位向海听无声的嘲笑。微弱的光线偶尔照到他的脸上，勾勒出他那带着恶意的面容，宛如从噩梦深处走出的恶魔。

“你连残疾人都欺负？”周望长走了过来。

“这不就是你想要的？”颜青欣赏着一切。

颜青出生在一个破碎的家庭，父母无休止的争吵是他的童年，贫穷像恶魔般紧箍着他们的生活，每一个饥饿的夜晚、每一次因寒酸衣着遭受的嘲笑，都如利箭般穿透他的心灵。他满心期待的友谊总是因为哥哥的事被无情地背叛，那些虚假的笑容背后是对他的捉弄与鄙夷。仿佛他是这个世界的垃圾。长期在黑暗的深渊中挣扎，幸福的光芒从未真正照拂过他。渐渐地，他的心被怨恨填满，扭曲成了一个充满恶意的漩涡，他决定向这个给予他无尽痛苦的世界复仇。

于是他认识了周望长与他一样的人。

周望长仗着父亲的官职和家中的财富权势，肆意践踏规则。他随意扰乱课堂秩序，欺负同学对他而言是家常便饭。他喜欢看着那些弱小者在他面前瑟瑟发抖，那惊恐的眼神能让他感受到一种扭曲的快乐。

会议室里灯光昏黄却明亮，老师们围坐在长桌旁，气氛凝重得如同沉甸甸的铅块。丢耳蜗的消息像一颗投入平静湖面的石子，在老师们心中掀起了惊涛骇浪。

王老师眉头紧锁，手中的笔在笔记本上无意识地划动“这孩子没了耳蜗，学习和生活都会受到极大影响。”

他率先打破沉默，声音里满是担忧。

贺主任表情严肃，推了推眼镜“我们必须尽快行动。首先要确定最后一次见到耳蜗是在哪里，是在教室、操场还是其他地方？有没有同学看到相关情况？”

李老师着急地发言“我们得考虑是不是在学校的公共区域丢失的，比如食堂。食堂人流量大，情况复杂，或许可以问问食堂的工作人员有没有捡到或者看到。”

莫老师也参与进来“也许可以发动同学们一起找，详细描述耳蜗的样子，每个班级都通知到。同时，检查学校的失物招领处有没有被误放。”

体育老师挠挠头，“操场也是个重点区域，孩子们上体育课或者课间活动时都有可能掉落，我可以组织体育组的老师在操场仔细找找，尤其是一些草丛、跑道边的角落。”

总务处的老师则沉稳地说“我们还要联系学校的保洁人员，他们日常打扫卫生，说不定发现了耳蜗，而且在清扫过程中可能知道一些线索。”

副校长一直认真倾听，这时他点点头“大家的建议都很好。还要注意，在寻找过程中，安抚向海听的情绪，不能让他过于焦虑。同时，也要注意保护他的隐私，不能让这件事成为他被特殊对待的理由而导致心理压力。这次行动，各位老师协同配合，务必找到耳蜗。”

在老师们紧张而有序的安排下，寻找耳蜗的行动迅速展开。各个角落都被老师们和同学们仔细搜寻着，不放过一丝一毫的可能。

清洁工具间里，向海听看见了一个装着疑似耳蜗的小盒子，向海听走了过去打开了盒子。

那熟悉的耳蜗出现在了他的眼前。

向海听戴上了耳蜗“低级的手段……”

王老师听说耳蜗是来教室路上不小心掉的被保洁员带回了工具间保存松了一口气。