第十八章 扬廉洁文化，倡文明校风
古往今来，廉洁品德流芳千古。有廉政文化、廉政箴言等，这些无不是廉洁魅力的体现。今天我要讲的主题是“扬廉洁文化，倡文明校风”，谈一些廉洁自律的故事，有关校园师生的，也有伟大人物的廉洁故事。
著名的雕塑家罗丹说过:生活并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。在校园里亦然，我们留心观察，会发现关于廉洁故事的美丽风景线。
在校园里，师生们都能够做到节约粮食，不浪费粮食的好习惯。在食堂吃饭时能够光盘行动，形成勤俭节约的良好品质，学生间相互监督倒剩菜剩饭的问题，共同构建文明的校园环境。
廉洁文化的继承发扬需要我们认识到廉洁的重要性，廉洁是个人品德修养的体现，它是无处不在的的。廉洁文化对个体如此重要，对校园更是不可或缺的。校园里教师等工作者们兢兢业业、恪尽职守，他们展现着廉正的品德，对事业保持着热衷的心态。而学生们积极主动参与到关于廉洁的社团活动中，用实际行动去发扬廉洁文化，来提升自己的学识素养。
文明校风的形成需要我们共同努力，做到内化于心，外化于行。在学校社团活动中，我们把不要的衣物以及书籍捐赠，让它们发挥更大的效能。勤以修身，俭以养德。我们在实践中要培养洁俭的意识，用洁俭的品质促进文明校风的形成。
清正在德，廉洁在志。中国近代民主革命的伟大先行者孙中山正是如此，在孙中山先生逝世时，留下了一份《家事遗嘱》：“余因尽粹国事，不治家产，其所遗书籍、衣物、住宅等一切均付吾妻宋庆龄以为纪念，余之儿女已长成自立，望各自爱，以继余志。此嘱。”孙先生为中国的独立与自由奋斗一生，功勋卓著。曾担任过中华民国临时政府的大总统，但在他临终后遗物中只有一些生前的衣物，2000多本书籍，还有华侨为他募捐购买的住宅。如此可见中山先生的廉洁品德之高尚，让我们肃然起敬。
廉洁之道，平凡人中也有具备的。我的父亲注重廉洁，其中的廉并非指廉政之意，而是指廉正之意，他是位地地道道的农民，却有廉洁的品质。
农村的生活里，每逢节日会到街上卖肉买菜，但父亲不为所动。因为他已经准备好了安排，他已经让母亲在家里养些家禽，鸡鸭鹅都有，母亲也很勤劳，在一片地里种上了各种蔬菜，青菜，花菜，茄子都有。他这样做并非是为了展现勤劳，而是他廉洁的彰显。
他是这样廉洁，在平淡的生活中活出截然不同的意义。
廉洁是中华民族优良传统，我们要以身作则，扬廉洁文化，倡文明校风。廉洁文化与文明校风是相互关联、相互促进的。廉洁文化的发扬利于文明校风的形成，文明校风的提倡促进廉洁文化的继承。让廉洁文化进校园，让文明校风永驻。