第十七章 遭遇困惑，获得成长
人的经历是宝贵的，所谓经历能提升自己的经验。而成长与困惑是在经历中获得与遭遇的。
每个人的经历或短或长、或深或浅。但都值得去珍视，我们能在其中看到事物的发展趋向，并为之不懈奋进。
当遭受了困惑时，你能在其后渐悟是可赞的，就会去成长。当如你落榜成为旁人饭后的谈资，你会落魄地避开，还是奋发直追，后来居上呢？这选择并不是你能力的最大表现，而是你处世态度的体现。
正如有次经历里，我在某次考试中失利，不是失利，是非常不应该，因为那是我的优势科目。听着老师向我询问原因后，让我不要再有下次，这样会吃亏的等一些话时，我会更加自责。我的语文老师，年轻漂亮，兢兢业业，教育有方。那次考试里，不知当时想法如何奇特，我连语文考试中最重要的写作都没完成。可能那时想去尝试更高挑战，发挥更大进步空间。而那次另一科却汲取第一科的教训发挥不错。
有次，我自作聪明，居然把自己的作文直接抄到某次尝试里，原因是那次测试写作题目就是以前写过的，故此我就完美地把测试完成了。她发现了，叫我上去谈话，她没有了以前的温柔，我瞬间感觉不好的预感，她小声地说道不要耍这种小聪明，要脚踏实地，一步一步来。我的脸须臾便红透了，那次后我变得脚踏实地。老师依然继续鼓励着我，我对语文的喜爱依然不变。
也是那次后，我没有机会再听语文老师的课，她不在这个学校任教，到县城里发展去了。也没有机会在她的课堂里继续表现自己，那时的语文课里，还是考场里，不谦逊来讲，我算是佼佼者的存在，不过时间却不能定格。
我在之后的几天里有过困惑、责怪过自己，孰不知老师从没责备我，只是让我更加细心一点，让我在以后成长中少犯错失罢了。现在再次摸起那本，那本好厚的语文辅导资料书时，那是她拿来给我看的，她说我在语文方面很积极，这本书能够让我更上一层楼。
而之后我们没在见过，各自在人生的追求道路上发展与成长着。后来几次里，我的语文依然名列前茅，另一科也不断提升着。她的身影还在记忆里，依然如此清晰，人在回首往事，我心依旧的人很少，我们不是止停过去的事情，生活还是要继续下去，生活，一段苦旅，该不是，态度上存异，厌生命着，是个横眉怒目的恶魔。慧生活着，是位慈眉善目的天使。希望你我选择后者，自信与乐观地对待。
在人的某次次经历里，有人困惑的，但我们在其后态度上处理恰当，就会获得成长。遭遇困惑并不是自己颓败的理由，而是自己获得成长的原因。我们从经历里找到自己遭遇过的困惑，用记忆的脚步重新走一遍，我们会发现自己在那次后渐渐成长，学会了一些道理。这不像心灵鸡汤一样只是一时的安慰剂，经历是最好的启迪。我们对于道理的领会更加深刻。便须臾间写下此诗，且当娱乐而已。
游梁
作诗著文虽不才，
忍讥挨讽即弃舍？
自古艰辛拾甘果，
历经磨难终玉成。