1+1＝6（一）

吃过晚饭，雨星和正正绕菜地回住处，边走边聊，话题又转到开门的题目上，雨星说：“下午我们最后打开的门已经是要进入7#门了，对吗”？“是的”，正正回答道。

“前面门上题目有一个规律你注意没有”？“是不是所有题目的等号左边都是1+1，只是等号右边不同，不过等号右边的数是递增加，即增加一个门，数字就增长1”。

雨星点点头说“是的”，又说道：“如果按照这个规律，接下来的门上应该到了1+1=6了，是吗”？“应该是这样”。

“那今天晚上我们就在大脑中练习后面两个门可能出现的题1+1=6和1+1=7的答案吧，就算明天去看门上，如何不是这两个题，也没关系的，至少我们学到了知道，对吧”？正正点着头说道：“是的”。

接下来，正正的脑子里就只有1+1=6和1+1=7了，他先是在脑子中预习1+1=6。

正正经过前面几张门的题目的摸索后，对解答数字智力题有了一些经验：就是要善于将题目中的棍子进行挪动去多试，并掌握好两点：一是不要象学数学‘一样，把数字当死的看；二是既要把数字当数字死死地看，又要把数字当做一个可以拆卸的零件看。这样，就能把数字中的可以拆开的笔划，也就是可以拆开的棍子，进行拆开又重新在另一个位置进行组合，最后使原来不成立的式子达到成立。

掌握了这些解题决窍后，做起题目来就有了思路，只要想好思路，做题就容易。

面对1+1=6，正正想到1上面加一根是可以变成7的，如果将“+”号上拿掉一根，放在前面1的上面会是什么情况呢？

根据这个思路，1→7，“+”号→“-”号，式子就变成了①7-1=6了，这不就出来一个答案了吗？还只是移动一根就解决了问题，正正心里有点小激动。

但是，每次小激动后，他都会记得雨星交待过的：“凡事谦虚谨慎，不骄不躁，继续向前”，这才是一个人的正确认识观。

所以，正正静下心地又在想1+1=6看还有没有别的答案，不过，整个夜晚都没有想到第二个答案，只能明天到现场用棍子进行比划了。