从“薛定谔猫”假设，看人生的思考

“薛定谔猫”佯谬假设了这样一种情况：将一只猫关在装有少量镭和氰化物的密闭容器里。镭的衰变存在几率，如果镭发生衰变，会触发机关打碎装有氰化物的瓶子，猫就会死；如果镭不发生衰变，猫就存活。根据量子力学理论，由于放射性的镭处于衰变和没有衰变两种状态的叠加，猫就理应处于死猫和活猫的叠加状态。这只既死又活的猫就是所谓的“薛定谔猫”。

在这个假设中，人类的观察触发了机关，而在实际生活中，事物的发展都有他自身的轨迹和特性，是不会受人类的观察所左右的，他的死活本身存在，而当我们观察的时候，也是他本身存在的现状，而不受我们意识的影响。

很多人都有这个经验，坐公交车，想坐36路，远远看到车来了，我们的心里想这是36路，到的是36路，就--心想事成，但往往更多的时候，来的不是36路，还有很多人上车后，做了很多站才发现，不是36路，这更多说明自我意识更多影响到我们个人，而影响不了其他物体和其他人。

这就回到我们人生的思考：我们的意识不会对其他人产生影响，只会影响我们自己，甚至欺骗我们的认知，它不会改变其他人的人生轨迹，也许我们认为我们改变了，其实他还在他应有的轨迹中前行，只是我们意识上自我欺骗罢了。

从教育上说，我们改变不了任何孩子，我们只能在孩子的个性的基础上添砖加瓦，想要让他脱离他自身成长的轨迹是不可能的。

所以说，顺其自然，真的是真理。我们更要关注我们自身的成长，让自己个性成长的更好，否则只是生活的自我认为的虚幻中。同时理解他人的不同，欣赏并接纳，这样生活才是真实的。