第4章 通关钥匙
下课路上，秘火小队刻意走到了五楼东头的铁门，伸着个脖子向里张望，试图找到什么蹊跷的地方。
“你们几个有事吗？”离铁门最近的是一间办公室，此时正有一个老师上完课回来。
“额，没事老师。”四人见状撒腿就跑走了。
回教室的路上，几人还在小声密谋：“没有钥匙怎么进去啊？总不能让张毅在门外看出个所以然吧？”
“这好办，偷呗！”张子浩不假思索地提出这个损招。
“这貌似是唯一的方法了。”程博涵也想不到其他的好点子。
“一个委托还要冒险到去偷钥匙，风险有点儿大了吧？”孙鑫有些担忧。
“更何况我们还不知道那把钥匙具体在哪？”程博涵说。
从第二天计划开始执行起，他们每当下课就派两个人去五楼暗中监视，想看看是哪个老师有铁门的钥匙。
一天，两天……时间缓缓流逝，可拿钥匙的老师却迟迟不肯出现，仿佛在刻意防着秘火小队一样。
四天过去了，几人仍然一无所获，反而白白浪费了大把的时间，尽管李顺涛和高凯都因发烧请假，没有其他人来打搅他们，但整个计划还是遁入了迟缓。
最尴尬的是，有一次张诚思过来询问委托的进程，几人竟支支吾吾半天，无言以对。
张诚思见状，临时决定更改报酬：“等你们什么时候完成了委托，我再支付报酬，连加这四天的。”
中午小饭桌，四人聚在一起边吃饭边讨论：“怎么没见那把钥匙出现啊？平时都没有老师去那里吗？”张子浩抱怨道。
“我觉得咱应该先明确到底什么时候才会有老师去仓库。”程博涵端正态度，分析局面。
“我记得有一次一个从学校毕业好几年的叔叔回来查档案，副校长和其他几个老师带着他上的五楼仓库。”孙鑫提到。
“难道我们现在要去找一个毕业好多年的人也回来查档案吗？”张毅否定了这个想法。
“我也没说要用这个方法啊？我们不是在罗列什么情况下，老师们会用到仓库吗？”孙鑫小声说道。
“仓库里都有些什么？”程博涵抛出这个问题。
“有档案……”张子浩说出一个还想接着往下说，脑子里却变得一片空白。
“应该还会有一些不用的杂物吧？旧卷子，旧报纸还有坏了的桌子椅子什么的。”张毅猜测。
几人纷纷点头，表示他说的确实有道理。
“我觉得我们现在不能坐以待毙，要把被动转化成主动。”程博涵敲拳。
“怎么说？”
“我们引诱老师带我们去仓库。”程博涵说。
“这怎么可能！老师肯定不会让我们去那里。”张子浩表示质疑。
“不试试怎么知道呢？就你了，今天我们放学的时候一起去找老师。”程博涵拍了一下张子浩。
“我我……我该怎么说？”
“你什么都不用说，我来说。”程博涵自信满满道。
最后一节课结束后，班里同学和往常一样集合到操场，由年级主任下令，有秩序地带出校园。
每次放学带队，班主任都会走在队伍中间的部分，秘火小队四人专门挑选了这个与老师沟通绝佳的位置。通过观察前面同学的多少，来确保他们能够精准站到队伍中间。
待走出校门后，程博涵和张子浩已经蠢蠢欲动了。不过有好几个同学接连朝老师挥手告别，使他们两个压根插不上嘴。
眼看着自己的家长就在不远处等着自己了，程博涵终于说出了那句话：“老师再见！”
班主任微笑着予以他回应。
“你半天就憋出来个这个？”张子浩嘲讽道。
“明天继续！”程博涵满脸黑线。
第二天的午餐时间，程博涵为今天的计划争取了一个万无一失的机会。那就是早上收语文作业时，他故意没有上交，并且搪塞了过去，这下他就可以正大光明地去找老师说话了。
“咚咚咚！”他敲了三下办公室的门，随后推门进入，班主任正在用餐。
“老师，今天早上我没找到语文作业，所以没交上，我后来又在书包夹层里找到了。”程博涵真诚地递上作业。
“嗯！”班主任放下筷子，“好孩子！这证明你是一个知道弥补过错的人！下次再仔细点就更好了！”班主任满意地将作业放到一边。
见两人还迟迟不肯离开，她诧异地刚想开口。
程博涵就抢先一步说：“老师，我觉得这次我没能及时交上作业，有点愧疚，我能申请主动去五楼打扫仓库吗？”
他说出这话，给张子浩急出了一身冷汗。不是吧？哥们，你的理由这么离谱的吗？小学都上了三年了，你见什么时候我们能去五楼打扫卫生的？
“这就不用了，你能想到这一点已经很好了。”班主任赞扬道，“五楼也不需要你们打扫，如果你真的还很愧疚的话，你可以一会儿等所有同学都吃完饭，把教室卫生打扫一下。”她补充说。
“额……好的老师。”两人匆匆告别，离开了办公室。
“这就是你万无一失的计划？”张子浩苦笑着说，“这下好了，我们不仅去不到五楼，还要打扫教室卫生。”
“我……我刚才紧张了。”程博涵小声嘀咕。
“但你这个理由实在实在太弱智了吧？”张子浩抱怨。
“哎呀，下次你说！”程博涵不耐烦地回答。
“我才不说，我也不知道我会编出什么离谱的理由，可能下次我们要打扫整个学校的卫生了。”他双手抱在胸前，“该轮到张毅和孙鑫他俩了。”
等他们回到教室后，秘火小队的另外两名成员已经等候多时了。
“咋样？搞到没？”张毅率先问道。
“搞到一张教室卫生打扫体验卡，你要不要？”张子浩调侃说。
“啥意思？”孙鑫摸摸脑袋。
“你问他。”张子浩指指程博涵。
程博涵把刚才发生的事情简单说给两人后。
张毅禁不住为他竖起了大拇指：“程博涵，你简直是个人才！相信我们秘火小队在你的带领下一定会走向新辉煌！”
“你就不能想好话再说啊？”孙鑫肘了程博涵一下。
“今天下午你俩再去试试。”程博涵尴尬地说。
“今天下午不行，你刚问过老师，我们再去问会有点唐突，明天吧，给我们一天准备的时间。”张毅说。
“保证能搞到！”孙鑫激动地都快跳起来了。
“别别，我不能保证。”他的队友张毅急忙帮他收回这句话。
“等你们好消息。”张子浩鼓励说。
第三天午餐时间，孙鑫和张毅走在前往老师办公室的路上。
孙鑫提醒张毅再把先前想好的话练习一遍，以免一会儿又搞砸了。张毅默默说了一遍，并比了OK的手势。
正当两人准备敲响办公室的门时，左边有个老师朝他们的方向走来，手里还拿着一串钥匙，不过他们还在调整情绪，一直盯着门，压根没有注意到这一点。
“咚咚咚！”三下，推门而入。
“老师，今天上午的语文课讲的比喻手法我们没太听懂。”张毅慢吞吞地说，极力表现出一副不好意思的样子。
“比喻就是把一个东西比作另一个东西，让你的句子更富有吸引力。”班主任虽然对这个突如其来的问题有点疑惑，但还是耐心地给他们解释道。
“老师，我能用比喻手法造个句子给您看看吗？”张毅请求。
“可以，说吧！”班主任放下筷子，转过椅子看着张毅。
“海底的世界对人类来说十分神秘，就像学校五楼的仓库充满未知。”张毅按照两人商量地说出了那句略显不合时宜的话，他们打算用这种方式侧面点一下老师。
“怎么用这种比喻啊？不好。”班主任说。
“难道五楼的仓库不神秘吗？”张毅眼看计划即将行不通了，赶忙打了个补丁。
“那不是你们该关心的地方，你的比喻还是得加强练习啊。”班主任语重心长地说，“回去吧。”
两人灰落落地走出办公室，原路返回教室，结果迎面就撞见了那个拿钥匙的老师从东楼梯快步下来。
那把钥匙在二人的眼中仿佛加了灯泡一样，耀眼至极。两人一对视，说干就干。
他们跟着那个老师一路下到一楼，穿过一楼大厅，走到了一楼西边的小房间里。门外的牌子上写着“学校管理室”。
“对啊！咱们一开始就该想到的，学校管理室的老师肯定是管理学校杂事的嘛，那仓库的钥匙在他们手里再合适不过了。”两人想到这，拔腿就往回跑。
回到教室后，程博涵和张子浩看着上气不接下气的张毅和孙鑫一脸疑惑。
“搞定了？”张子浩试探性地问了一句。
“没……”张毅大口喘着粗气。
“那你俩干嘛去了？班主任让你俩跑马拉松去了？”程博涵示意他俩说到底发生了什么。
“钥匙……在学校管理室的老师手里。”孙鑫帮他回答道。
程博涵和张子浩听到后，仿佛胜券在握的样子，握拳庆祝。
“可以啊你俩！”程博涵拉着他俩坐下，“细讲细讲！”
张毅喝了口水，把事情的原委讲了一遍。随后几人决定放学前去那里看一看，接下来的计划也就有了一点的头绪。