第二十四章 时空教育启蒙：培养新一代守护者

筒子楼302室的晨光里，陈建国正用铝饭盒装韭菜盒子，塑料框眼镜片上沾着灶台的面粉。见林晓梅和陈大川在八仙桌前摊开“时空教育计划书“，便从围裙口袋里摸出个油布包：“时空管理局刚批的'时空教育试点方案'，还有这——“他展开一张泛黄的课程表，上面用毛笔写着“时空法基础““民心河理论““历史责任感培养“等课程。

“爸，这课程表哪来的？“陈大川凑近看，课程表边缘有处茶渍，像极了第十九章李修怀表上的痕迹。

“镜像大川从2023年教育部调的样板，“陈建国压低嗓音，“他说要在80年代推广'时空法治教育'，培养新一代守护者。“

林晓梅的左眼下泪痣微闪，她将诺基亚N95架在奶粉罐上，屏幕亮起镜像大川的留言：“试点学校选在红星小学，校长是我初中同学王丽华，她同意开设'时空兴趣班'。“她突然顿住，“等等，王丽华？是不是第十七章帮刘科长作证的那位老师？“

“就是她，“陈建国点点头，“她说孩子们对'时空穿越'特别感兴趣，正好借这个机会普及法律知识。“

婴儿陈小川在竹编摇篮里咿呀翻身，口水洇湿的围嘴上“时空小川律所“涂鸦被王婶用米汤补了层浆糊。陈大川把小川抱给王婶时，王婶正用“未来牌“搪瓷缸（第十七章刘建国送的）喝豆汁，见状拍着大腿笑：“放心去！小川的尿布用我孙子的'的确良'改的，比'未来尿不湿'透气！“

红星小学的教室里，三十多个小学生坐得整整齐齐，眼睛瞪得像铜铃。林晓梅站在讲台上，左眼下的泪痣在阳光下格外显眼：“同学们，今天我们来学习'时空法入门'。“

“林老师！“扎羊角辫的小女孩举手，“什么是时空法？能吃吗？“

教室里爆发出哄笑声。林晓梅也笑了：“不能吃，但很重要。比如说，如果你穿越到过去，看到爷爷小时候偷吃邻居家的苹果，你能告诉他'别偷，将来会被抓'吗？“

“不能！“一个戴眼镜的男孩抢答，“那样会改变历史！“

“答对了！“陈大川走进教室，手里拿着百年座钟的模型，“时空法的核心就是'不干预重大历史节点，保护民心河的顺畅流动'。“

接下来的课程生动有趣。林晓梅用“熊猫盼盼“的故事讲解“民心河“理论，陈大川用“刘科长卖搪瓷缸“的案例说明“文化创意与违禁品的区别“。孩子们听得津津有味，不时举手提问。

“陈老师！“一个胖乎乎的男孩举手，“如果我们发现有人倒卖'未来股票'，应该怎么办？“

“好问题！“陈大川眼睛一亮，“应该立即报告时空管理局，或者来找我们'时空律所'！“

下课铃响起时，孩子们围着讲台不愿离开。小女孩拉着林晓梅的衣角：“林老师，我长大了也要当时空律师！“

“好啊，“林晓梅蹲下来，轻抚她的头，“不过要先学好数学和语文，还要有颗善良的心。“

一个月后，红星小学的“时空兴趣班“成了全市的模范。王丽华校长兴奋地向陈大川汇报：“孩子们的变化太大了！以前调皮捣蛋的现在都成了'小小普法员'，主动监督家长不要买'未来商品'！“

林晓梅翻开学生的作业本，上面歪歪扭扭地写着：“民心河是世界上最美的河，我要做它的守护者。“她的泪痣湿润了：“陈师傅，你看，咱们的努力没有白费。“

陈大川揽过她的肩：“这只是开始。等时机成熟，我们要在全市、全省推广'时空法治教育'。“

窗外老槐树的影子摇晃，百年座钟的钟摆“滴答“作响。婴儿陈小川在摇篮里咿呀学语，口水洇湿的围嘴上，“时空小川律所“的涂鸦旁，不知何时多了个戴红领巾的小男孩，手里举着块牌子：“我要当时空律师！“而在另一个时空，996社畜陈大川关掉电脑，看着儿子的涂鸦本——上面歪歪扭扭画着红星小学和“时空兴趣班“，嘴角扬起微笑。