第15章 魔法启蒙
安妮这才将目光正式投向陈默。
他一身朴素的旧衣,但干净整洁,身形挺拔,眼神沉静,给人一种温和可靠的感觉。
“你好,默先生。我是安妮·卡莱尔。”安妮微笑着点头致意。
陈默连忙回礼:“安妮大人,幸会。”他心中暗惊,眼前这位看起来如此年轻美丽的女子,竟然已是接近魔导师的存在,天赋之高令人咋舌。
这条大腿,必须抱紧!
安妮领着他们一边走一边好奇地问:“默先生以前接触过魔法吗?”
洛云代为回答:“他会一种类似种族天赋的‘妖术’,很特别,但其他魔法基础为零。”
“‘妖术’?”安妮湛蓝的眼眸闪过一丝讶异,“那通常是萨满祭司或者某些古老部落的传承天赋。默先生来自萨满部落?”
陈默摇头:“并非如此。我自己也不太清楚缘由。很小的时候,看到叔叔遇到危险,情急之下就莫名其妙地用出了类似‘妖术’的能力。但对于魔法的原理和体系,我一点都不懂。”
安妮若有所思地点点头:“世界之大,无奇不有。或许是一种罕见的血脉天赋觉醒吧。”
她没有深究,转而看向陈默,神情变得认真起来:“魔法之道,无论流派如何,其核心都离不开三个步骤:感知、搭桥、转化。”
她伸出修长的手指,指尖萦绕着细微的魔法光点:
“感知:感知自身的精神力量、灵魂、意志,更要感知充斥于天地万物间的魔法元素也就是能量粒子。
感知力是基石,决定了你能接触和驾驭哪些元素,以及你的‘魔法视野’有多宽广。
搭桥:在你自身的精神世界与外部魔法元素之间,构建起一座稳定的‘桥梁’。
这座桥的强度和容量,决定了你能调动多少元素能量。
精神力越强,桥越宽越稳。
转化:将通过‘桥’引导而来的原始元素能量,按照你的意志塑造成具体的魔法效果——火球、冰盾、治疗之光、甚至是改变物质的形态。
转化的熟练度决定了施法速度、威力和形态控制的精度。
极致熟练者,可以做到无需吟唱咒语,心念一动,魔法即成。”
安妮总结道:“感知是源头,搭桥是通道,转化是结果。三者环环相扣,缺一不可。我这样说,你能理解吗?”
陈默只觉得脑海中仿佛有一道惊雷炸响,过往对魔法模糊不清的认知瞬间被梳理得无比清晰而深刻。
他由衷地赞叹道:“太精辟了!安妮大人!听您一席话,简直醍醐灌顶!困扰我多年的迷雾一下子散开了!”
安妮对他的领悟速度感到满意:“很好。那么,让我们看看你的‘源头’和‘桥梁’潜力如何。跟我来。”
她带着三人穿过数道闪烁着魔法屏障的回廊,最终来到一个有着巨大透明水晶墙壁的实验室。
实验室中央的地板上,铭刻着一个异常复杂、散发着淡淡辉光的圆形法阵。
“默先生,请坐到法阵的圆心位置。”安妮指着法阵中心,“然后全身放松,摒除杂念。我会启动法阵,它会暂时大幅提升你周围的元素密度,帮助你更容易感知和尝试操控。你的任务,就是集中精神,而在你面前,有一张普通的白纸。”
她详细地指导道:“在冥想中,从你第一次知道‘魔法’这个词开始,把所有相关的记忆碎片。
无论来自书籍、故事、听闻的传说。
还是你亲身经历过的,让你觉得‘不可思议’的事情,甚至是自己幻想过的魔法场景——全部在脑海中清晰地重现出来。
让这些碎片围绕着你。
然后,想象你置身于一个纯粹由魔法能量构成的世界里,在这个世界的中心,只有你……和你面前的那张纸。”
安妮顿了顿,语气带着一丝鼓励和期待:
“现在,尝试用你的意念去影响它。
你可以想象一阵风吹动它,
想象一团火点燃它,
想象它变成木头、融化、变大、变小,
或者转移到别处……不要拘泥于形式,不要预设结果。
从你内心最深处、最本能的感觉出发,去思考:‘这张纸,它应该是怎样的?’
用你的意志去告诉它,让它回应你。”
这时,洛云带着一丝骄傲补充道:“默先生可要加油哦!当年安妮第一次在这个法阵测试时,可是让那张纸一边燃烧着火焰,一边被微风托着飘了起来!火与风双元素同时显现,震惊了整个协会!她可是真正的天才!”
安妮有些不好意思地笑了笑:“那是在老师帮我开启了五倍元素密度的情况下才勉强做到的。我老师当年,据说只开了两倍密度就做到了类似的效果。”
“那也很了不起啊!”洛云感慨,“我们这些普通人,就算开到十倍密度,能勉强让纸动一下或者有点温度就不错了。你就是为魔法而生的,安妮。”
听着她们的对话,陈默对安妮的天赋有了更直观的认识,也更加坚定了要好好“攀附”这位未来魔导师大腿的决心。
“准备好了吗,默先生?”安妮问道。
见陈默点头,她走到法阵边缘的控制台前,“我先从两倍元素密度开始。集中精神!”
陈默深吸一口气,盘膝坐在魔法阵流转的光辉中心,缓缓闭上了眼睛。
“全身放松……摒除杂念……”安妮的声音如同遥远的回响,引导着他,
“现在……回溯……从你第一次知道‘魔法’这个词开始……把所有相关的碎片,无论来自书本、故事、亲身经历,还是你自己模糊的臆想……统统找回来……让它们在你脑海里重现……然后,想象你置身于一个纯粹由魔法构成的世界……你面前,只有一张纸……”
陈默依言,更深地沉入那片被魔法阵放大的感官海洋。思绪开始回溯,穿过岁月的迷雾。
最清晰的起点,是小学语文课本。
不是课文本身,而是一幅小小的彩色插图——《神笔马良》。
