第十四章-PPT讲演，全新的挑战
PPT，又名屁屁踢， PowerPoint，与ddl，即deadline，是一对让大学生快速快速掌握专业或者非专业知识的有效手段。学习口腔医学那个星期，由于我一点都不感兴趣同时也在备考上岸，每次上课的10分钟以内我都能甜美的进入梦乡，至今我对口腔医学的唯一印象，是我在口腔医学课程最后一节课的PPT讲演，也是我本科期间的最后一节PPT讨论课。
大学课堂与高中课堂相比更加注重学生的主动性，这是高情商说法。更直接一些，若是只知道上课听老师讲解的学生最终只能是三流水准。作为高中老师，他们的责任是身体力行的帮助登山者攀上高峰，必要时可以推他们一把甚至施展闪电五连鞭，在师范或者不是师范专业的老师在现实应试现况的压力下，不得不选择这种原始而教条的教育方式。按我小学老师的说法，学生应该怕老师这样学生才能学好，在台湾也有学生在毕业成功后重返母校手捧教鞭感谢老师鞭打之恩，金山找也嘲笑叶问怕老婆，嘲笑咏春是女人拳。这些说法也不是不对，在当时，读书人毕业只能给文盲老板打工的年代，大量的学生受古惑仔电影印象认为靠自己的胆识和热血可以在社会打下码头，从而忽视学习的重要性。我在中学时有个作家，写了本书叫做从你的全世界路过，在书中作者以第一人称书写了当时的校园环境，而他也是一个文笔不错成绩优秀的，大家一起走街串巷暗恋，在校园运动会写诗，这本畅销书对现在的高中生们也有不小的影响，我有不少学弟也是自诩成绩不错的。我作为理科生的骄傲也难以接受文科生的放荡不羁。我的初中班主任最爱用来鞭笞我们的一句话是学习如逆水行舟，不进则退，在我一次拿下年级第一后照样随便找了个理由把我拎出去训诫了一通，用WTT刘国梁主席的话说，一个XX，一个许昕，摇头晃脑，不太用心，天天哈哈，哈哈，哪有这么阳光快乐的世界冠军，你除了奥运冠军你什么也不是，我们队里最不缺的就是冠军。王皓心里默默吐槽您说的都对。日后一次团体夺冠后，记者询问男团队员为什么看起来不是很开心的样子，当时资历尚浅的东哥只能硬着头皮回答我们心里开心，答不好回队里又是一顿训斥。在全员加速中和非夺冠不可的时代背景下，任何多余的动作都会成为致命的破绽，只有将所有最优解转换为肌肉记忆才有夺冠的一线生机，这就是登山比赛的残酷，也是登山家的命运。在国内不少知名高校例如黄冈中学、毛坦厂中学，我们见到的各种学霸摆拍的照片总有股呆呆的感觉，送东阳马生序的宋濂在古书描述里也是这样的一个书呆子形象，而更多相对不是那么出名的地方重点中学或者提倡素质教育的杭二雅礼中学，登山家们则会有更多机会展现作为学生的风采。不过到了海洋，到了充分展示一个国家未来潜力的区域，所有航海家们都有了机会按照自己希望的航线自己选择的姿态航行。
我第一次讲演PPT是在高中，那位老古董班主任拥有来自那个时代的开明，每周周一晚上晚自习前的间隙都会要求一位同学制作天下新闻的PPT，这在现在也是一个非常常见的要求，面试官一个常见的问题就是现在世界上发生了什么事，我也是在那个时候开始看中央二十三台，通过央视媒体看世界的热闹比微博里低质量的同城热搜有意思的多。当时的新闻具体内容我好像是写了比特币相关的东西，在当时这个新出的虚拟货币还是世界热点，近几年好像失去了消息，最简单的PPT讲法也就是照着上面的文字念就好，完全脱稿或者与PPT和台下的观众互动这类进阶的要求我没有能力也没有必要去完成，当时我对讲演的理解也只是把我想传达的内容读出来，就像AI的文字自动转语音差不多。到了大学，我的讲演内容变成了高数期末试卷等学术分享，台下的氛围与高中时确实不一样，我在按流程作为没有感情的结题机器人时，台下第一排的两位女生在拼命做笔记，更多的同学在台下也只是低头复习自己的内容，体验了一次高中老师讲试卷，任何设计在讲演中的巧思都变成了废话以后，我认识到了讲演是一种生动形象的低效率信息传达方式，他的精髓在于画大饼，而不是在于讲解如何调配大饼馅料油盐比例。一些你认为值得吸引注意力的片段，或许也只能让神游的聆听者抬个头。
学术讲演大致分为文献汇报、创新论坛、个人进展等等几个类型，创新论坛一般是专家教授们的场地，个人进展一般是研究生和导师汇报，留给本科生的主要是文献汇报。事实上，任何本科生课程中的讲演均可以归纳为文献汇报，要求讲演一个主题时可以借鉴最新的综述，要求设计一个试验方案时可以去柳叶刀找一篇RCT研究，甚至学院对课程论文的查重也并没有十分严格。毕竟只有先学会模仿才提的上创新，科研对于所有航海家来说都是一个新的考核标准，循规蹈矩多年的登山者们最大的创新或许就是把语文作文写偏题。对于一个新课程，在短短几周内就做出一个漂亮的原创汇报尽管对现在的我来说不是什么大问题，对菜鸟航海家来说也是值得一试的失败，最终总会回到模仿的轨道，PPT讲演只是获取知识方式的一个影子，和刷题相比并没有本质上的区别，最终老师也会像改试卷一样进行打分，但是年轻人所憧憬的真是全新的挑战，就像是登山期间的豪言壮语，山峰就在那里，为什么不上去看看。