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试探终成空

共 106 章

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第四十三章 以势压人

孩子们虽然跟着读,可却不明白是什么意思?小一点的则不会想太多,而像九岁十岁左右地孩子,他们已经有自己的思想,会独立思考。所以此刻他们脸上露出疑惑的神色,其他的孩子胆子较小,选择了沉默。只有一个男孩大着胆子举手问道,“李老师,我有问题”

李萍看着他,露出赞赏的表情,她温柔的道,“杨文,你有什么问题,问吧!”

杨文沉思片刻,将自己的疑惑说了出来,“老师,人之初,性本善。意思是说人生下来就是善良的吗?可为何有的人,不管父母怎么教导他,还是不听话,而且经常犯错。这是为什么?”

“你问得好,人能生来本是什么都不知。就像一张白纸,需要人教导他。可他所处的环境不同,还有身边人对他地情感不同。

就会让他心理和性格发生巨大的变化,有的人从小生活幸福,不愁吃穿,过着无忧无虑的生活。他的性格会很活泼开朗。

若是他从小缺爱,缺乏安全感,他慢慢的就会自卑,甚至会觉得这个世界都不爱他,不需要他,这得看每个人的生活环境还有性格。

有的人性格坚韧不拔,意志坚强,认定的事就会努力去做,不管结果如何,都会做有始有终,而有的人做事就会半途而废。

这都是一个道理,明白吗?”

“老师,你能举个例子说说吗?我还是不太明白。”

“嗯,可以。”

李萍认真的想了一下,她举了一个最简单易懂的例子。

“比如种玉米你知道吧!”

孩子们都异口同声的回答,“知道,我们都种过,”

刘松也接话一脸开心的道,“我和奶奶一起去地里种过,我还丢过种子呢”

李萍很满意,“哪你们知道玉米种下去,需要经过几道工序才能等到秋收吗?”

杨文继续说到,“老师我知道,种玉米时还得放粪,放肥料,再将土给盖上。

玉米种下去,等到发芽,长出四个叶子就得开始除草,然后施肥。等到长到这么高,”

他比划了一下,有一米高的位置。“”就得除第二次草,还得用土堆将玉米的根给培土,用土固定。以防玉米长得太高,等到夏季刮风下雨的时候玉米会被风吹倒。然后施二道肥,之后就等着玉米成熟,将玉米收回来就可以了。”

李萍点萍,“嗯,说得不错,那我问你们。若是第一次没除草,也没施肥,玉米还能长大吗?”

“老师,能长大,只是肯定没有除过草,施过肥的长得好。”

“很好,哪我再问你们,若是第一次除草了,也施肥了,但第第二没除草也没施肥,玉米会怎样呢?”

杨文依然回答到,“若是第二次没除草施肥,玉米营养跟不上,玉米的根茎就长不粗壮,等到下大暴雨或者刮大风,玉米会全倒在地里。长出的玉米会腐烂,会发霉,有的甚至长不出玉米。”

“哪第三个问题,若是两次都除过草,,施过肥,可到秋收季节,未曾及时将玉米收回家,又会怎样呢?”

“老师,若是玉米成熟,却没有及时收回家里,玉米在地里会烂掉,发霉,发芽。”

“很好,你们都懂得玉米的成长过程和成熟,老师让你们来回答,是因为你们从小就接触到玉米,将这个能让你们更容易理解。”

所有孩子都还是一脸茫然,依然不明白这玉米和刚才的哪个问题有和联系。

李萍知道他们现在的反应,这也是在他的预料当中的事。

“老师给你将玉米,是希望你们能够明白,做事要有始有终,就像刚才说的玉米,当你将玉米种进地里,你就得坚持两除草,两次施肥。等玉米成熟,还得及时收回家里,若是中途有一次偷懒,或许是没有坚持下来,一年的努力就白费了,所以我说让你们持之以恒就是这个道理。”

孩子们虽然听懂了一些,可还是有一些反应慢的,不理解是什么意思?

李萍耐着性子继续给他们将,“就像你们的父母,辛苦一年,若是他们不坚持下去,种玉米期间,半途而废。那他们这一年就没有好的收成,到时你们一家人都得挨饿受冻了。这样说,你们能明白吗?”

“老师,明白了”孩子齐齐应声,

“所以,老师希望,你们以后长大不管做什么行业,都要想好了再去做,一担认定了就要坚持到底,当你用心去做一件事,我相信你们一定会有所收获的。”

我不知道,今天的一番话,给给这些孩子带来巨大的改变,也让他们今后的成长之路有了明确的目标和方向。

“老师,这和“人之初,性本善有什么关系呀?”

“我的意思就是想告诉你,人性本就是善良的,只是看从小的教育和生活环境,和有身边的家人对他的态度,都会造就他后天的性格是好是坏。孩子地天性是有些顽劣,这也是正常的,只是看家长怎么去引导他。

“哦,我明白了,谢谢李老师”

“好,大家明白了就用心学习,咱们接着讲课。”

杨文这孩子,我挺喜欢的,认真好学,胆子也大,他今天的大胆提问,让我对他的印象更加深刻了。他是一个十岁大的孩子,居然会想到这些,从此开始有意无意关注他。

我又开始继续讲课,不知不觉,时间到了中午。

可能有人会问,我为什么会先教这些孩子读“三字经”

因为我觉得现在的教育方式有些不妥,

有人可能又会问,为什么这么说呢?

这让我回想到一次和某位家长的谈话,那次地记忆尤为深刻

我觉得最近几年,人民教师,有许多人功利性都特别重,只在乎孩子的成绩。根本就不注重孩子的道德观与价值观。在孩子适当地年纪给予正确的引导。

尤其是现在这个飞速发展的时代,大多数人都用得起手机,都是利用各种软件来交流联系。