第十五章：霸气外漏的空降实习生

英才实习生按惯例是在过年后的三月份进校，经过几个月无工资实习，到六月考核通过后才会签约，鲜有人在上学期进校。这对新人进校时间反常，登场同样反常，居然是在周五全体教师例会上，这是正式签约老师才有的待遇。明眼的陈潘提醒杨芮：“这俩一看就是关系户，别得罪。”

老师们对曾校长力捧的新人礼貌有加，却换不来新人的尊重。她俩出双入对拿着笔记本极其疯狂地进班听课，从一年级听到六年级，从一楼转上六楼，从语文到数学，从美术到音乐，无所不听，听完后给上课老师说听课体验，提出改进空间。他俩却有自知之明，怕老师小瞧，就把校长抬出来，说曾校长上课怎样怎样，你上课怎样怎样。老师们极讨厌这对没大没小的新人，可仍然笑着听他俩讲完。老师们不愿与他俩计较，随他俩说，也不掉肉，也不少钱，犯不上争执。

直到校长开始找一些老师约谈，旁敲侧击地提醒老师提高课堂效率，改善教学方法。那些被约谈的老师一听，校长没听自己的课，怎么知道自己上课情况呢？很快，老师们猜是他俩打小报告，但碍着背景，只能逆来顺受。杨芮此时教学水平较低，讲课专注营造课堂氛围去了，但恰好合他俩胃口，算躲过一劫。

一周后，曾校长听取他们的想法，同意马飞专听数学，朱欣专听语文。朱欣在语文组毫不把自己当新人，评课环节献言献策，曾校长当众夸奖她后生可畏。

令杨芮头疼十月考核课迫在眉睫，她汲取上次教训，先在三2班试讲并请夏荷老师来听评，打磨后再讲给校长听。考核课上完，杨芮从学生状态、课堂氛围来看，自觉进步很大，不会招致校长狠批。事实的确如此，评课环节，杨芮和校长与上次一样面对面坐下，只是旁边多了朱欣。

曾校长笑说：“杨老师这节课比我上次来听的好不少，板书有进步，学生生成（学生根据理解回答问题）也好，看得出来平时在用功。”

杨芮连忙说：“还是校长和前辈们指导的好。”

“孺子可教也。我一眼就看出你有潜力，肯吃苦，肯上进。”曾校笑得更浓，“所以对你委以重任，让你这个新老师一上来就教两个班，这是从前没有过的，还当班主任，这同样破了先例。”

“感谢曾校长信任。”杨芮瞒不住激动。

“双班教学，感觉怎么样，平时忙得过来吗？”曾校长关切地问。

“开始不适应，国庆来后还好。”杨芮说。

“你谈朋友没？”校长笑着问。

“还没，我先以工作为主。”杨芮对这个莫名的问题弄得摸不着头脑。

“事业型女性，像我。”校长点点头，“周末爱去哪玩？”

“在家里休息，不怎么出门。”杨芮有些不自在。

“当老师，当一名优秀的老师，不仅要会教学生，还要会教自己。”曾校长态度认真地说，“什么叫教自己呢？就是教自己学会放松，学会规划时间，学会长远成长。仅凭一股年轻的冲劲，走不长，走不远。老师这个职业，顾名思义，越老越吃香。不是年龄老，是经验老道，是教学老道。”

“是是。”杨芮微笑点头。

“想着你新人带两个班，工作压力大，开学发生的事不能全怪你。我也是为你好，问问你意见，我琢磨着让你带一个班，你原意吗？”校长微笑看着杨芮。

“服从校长安排。”杨芮不假思索地说。在英才，双班教学可不是美差，多一个班，多一倍的课时，多一倍的娃，多一倍的家长压力，多一倍的作业量，少两倍的休息时间，就是没时间休息。如此多的双班工作量却只比单班老师多出四百块工资，这活怎么算都亏。

“好，喜欢你这种态度。那么朱欣老师将接手三2班，你要做好交接，她是新人，上课时你得在教室后面听课指导，你观察她的课堂，对自己也是提高。”校长说。

“杨老师，以后还请你多多指教，发现我的问题，知无不言言无不尽，谢谢。”朱欣可爱的语气像个小姑娘。

“哪里哪里，朱老师谦虚了，我们互相学习，互相进步。”杨芮笑容满面。

杨芮自从带一个班，脸上笑多了，皮肤滑多了。之前平均一天四节课，半天上课半天改作业，放学做卫生，学生时不时闹事，家长时不时找事，从早忙到晚。现在，上午两节课上完，余下两节课改作业，剩下半天休息调整，工资只少四百，这充足的理由换谁谁开心。陈潘和其他老师知道这消息，纷纷对杨芮投来羡慕眼神。杨芮面上无变化，心里偷着乐，算是有时间阅读学习，有时间辅导班上的猴娃子。杨芮说的那些猴娃子就是班级成绩垫底的差生，现在不能这么叫，教育圈专门给猴娃子配上不伤自尊的称谓——后进生。老师们在公开场合必须这么称呼他们，显得他们学习落后不是因为差，只是进步慢。

按校长交代的任务，杨芮还得去听朱欣的课。朱欣第一节见面课得到过高人指点，按杨芮所学书中先进的教学策略执行。课后，杨芮对朱欣是夸了又夸，课堂纪律、教学流程、教容教态、板书设计、提问引导，凡是想到的必尽全力夸到，把朱欣夸得乐不可支。一来二去，朱欣和杨芮成了闺蜜，彼此共知姐妹情冒土发芽。

朱欣和马飞空降英才小学，仅用两周特权级实习便正式签约，在英才史无前例。没背景老师们回想当初实习的付出，感叹关系户的强大，有关系的老师同样感叹人外有人，关系外有关系。极少数老师未迅速适应他俩的身份转变，直呼其名却遭白眼，好在能迅速道歉未招麻烦。

朱老师、马老师明白若要在英才站稳，获得其他老师打心底的认同，得有教学成果，最快最直接的方式是上公开课。按语文组组长的话讲，叫“树立江湖地位”。

有人的地方就有江湖，老师圈莫不如此。曾校长帮人帮到底，送佛送到西，很快就给朱欣安排了一节大课，上好了，一课成名，奠定在语文组的地位。万一上差了？若是普通老师少则半年抬不起头。换成朱欣呢？曾校长肯定不会见死不救。