学生
很多老师在感慨，如今的实习生一届不如一届，基础知识、基本理论和基本操作，都大不如前。
住院医规培化，规培生实习化，实习生见习化，可以说是一种十分形象的描述。虽然学历在不断上升，但是整体素质都在往下降。
曾经有一段时间，我也对这个现象非常不满，想要做点什么来进行改变。可是在一次和学生的谈话中，发现这已经不是个人的问题。
就像学生所说，如今的社会，本科生多如狗，硕士生遍地走，大学毕业不读研，难以生存下去。而实习一年，如果全部泡在临床，肯定争不过那些埋头看书的同学。即使实习表现再好，又有什么用？
而且学校方面也直接强调读研率，作为附属医院的临床科室，同样很难对抗上级层面的任务压力，只能睁一只眼闭一只眼放任自流，实习活动全靠自觉。
记得那天，我和一个经常迟到早退和缺席的实习生说，以后要按时上班下班完成工作。她直接哭了，“其他同学都没有，其他科室也没有，凭什么就要求我这样做！你知道我的学习压力有多大吗？”
顿时，我无话可说。
确实，他们面对的问题，我当年也遭遇过。只是时代不同，形式有所改变，本质上还是一样的。
现在作为一个老师，身份转变，立场转变，看待问题的角度也跟着转变，自然无可厚非。
可我以前也当过学生，遇到困难的时候，同样希望得到老师的支持，而不是一味的要求和责备。
我想，对学生多一点理解，用他们喜欢的方式来教学，从理论到操作到实践。让学习成为一种主动，而不是沉甸甸的负担，是目前最需要努力的方向。