奈何明月照沟渠
转折这不来了，好像什么事来点转折才有点意思，太平淡了谁还愿意了解这故事呢？若只有上面发生的事，我如今和班主任可能是对良师益友，我也不会提笔记下“奈何明月照沟渠”了。而且对于班主任的喜欢突然转变，并不源于一时冲动。
学校每年都会组织去外省市研学。有给大伙玩的时间，也有参观抗战遗址，或者先烈纪念馆的集体活动。对于我来说，不管是去玩还是学习过去的峥嵘岁月，我都很喜欢。我自个儿不太出门，即使是上海附近好玩的地方我也不去，一是没意思，而是觉得麻烦。但去研学可不一样，是有同学搭伙一起的，而且对于我国的红色文化和精神，我总有一股热爱之情。我爱的，是这片土地，还是“最可爱的人”？其实都是。脚下的土地即为家乡，而家乡，是先烈曾以血肉之躯，为这片土地遮风挡雨才有的。这份热爱不是对某样事物单薄的情愫，而是抽象，难用言语清楚表达的深沉感情。
爱国之心先另说，因为能去研学的，基本只有班委有机会。第一年我们班有三个名额，班主任给了班长、文艺委员和新上任的劳动委员。为什么是新上任呢？因为原本的劳动委员不太能管住一些人，导致值日总做不好，那只能再设立一个劳动委员了，以后俩人对半分权进行管理。新上任的劳动委员虽不说让班级多么干净了，但卫生情况确实比以前有所改善。文艺委员是我的室友，他在被通知后，回来与我们几个室友闲聊，那次去的是南京。他说自己暑假挺忙的，但也是可以去，只不过没那么想，我听了便说:“如果你真的忙的话可以让我去呀，我还是挺想去学习学习的。”
文艺委员也确实够意思，当晚的住校生晚自习是班主任看的，班主任一进来他就说到我想去研学的事，能不能把他的名额给我。其实我是没想着说的，因为这次轮不到我下次总有我吧，毕竟我也忙活过不少事，没功劳也有苦劳了。问了之后是不行，因为名单已经报上去了，没啥特殊原因就得是这个人去了。不过匪夷所思的正是班主任后一句话:“下次想去提前说。”好家伙，我也没听您说过这事。
可第二次的研学名额给了团支书和副班长，又没有我。团支书去吧，正常，也是个不小的职位了，而且组织团员的时候确实有事要干。副班长呢，平时收手机是她负责，不过有人不交她也没法管，总之早上拿个手机框进来，给交了手机的勾上名单，再拿个手机框出去，便是副班长的工作。其它班级工作基本由班长来做。而且因为第一次研学班主任想让她去时，她有竞赛的集训要参加，所以没法去，便把第二次去的机会给了她。我第二次是去了的，因为我是和另一位老师沟通过，这次去研学班委又没轮到我，但我很想去，如果到时候有人临时退出不想去了，可否考虑让我去。总之后来因为好运，我还真去成了。在这两次研学中，我作为一个忙碌过的班委，班主任是思丝毫没考虑到我。当她得知我能去的时候，叫我去填下个人信息，一坐下就解释说:xxx能去是因为什么原因，xxx能去又是因为什么原因。嘿，我也没问呀，突然解释来干嘛，是因为也觉得研学一事从来想不到我这个班委是有些偏心了？
第一次的研学定下来后，还让我下次“早点说”，可第二次依旧没通知呀，您不是照样想不到我。我也为班级忙过，为您忙过，不说功劳也有苦劳，可啥好处都想不到我。而且，一件事想不到我就算了，您可事事都想不到我呀。
再说说入团的事，我是第三批入团被选上的，但团考没过，懒的惰性发作了，不过这对我来说没什么。值得思考的，是我第三批才被选上，或者说才被意识到，这多少是班主任差点意思了。
第一批上级所给的入团积极分子名额较少，并且是刚开学，不知该怎么评定，那肯定优先给干过事的班委。第二批的名额慢慢增加，我理应在第二批已经可以入团了，而且我在第二批选人之前就已经是心理委员，班主任却以为我已经是团员了，便没有关注到我。
这个“以为”说奇怪也奇怪，说不奇怪......好吧，就是很奇怪。先从选拔的角度来说，从各方面来讲，我可能在班中算不上最好的那个，但成绩上，行为规范上，几乎挑不出毛病。当时入团没有我，我很不理解。因为在那一批中，三个是我的室友。另外两人不用说，他们应该是够格的。还有一个，在被班主任选为入团积极分子的前一阵子，还因为谈恋爱出了事，结果在班里引起了不小的涌动，班主任全都是知道的。他这样能入团，我有什么不行？
后来让我去挑选第三批入团积极分子，才知道我不是团员，她解释说，总以为之前入团叫上我了。
但后来再聊起这个事，班主任又解释说以为我是团员，而且她手上没有团员表格，便对大家是不是团员不太清楚。不过没团员表格不是更该问了吗？而且我们班从一开始就没有任何团员，这她也不知道？总之无法理解这一问题的发生。再加上我之前和她说过，最终是想入党，可能是更坚定了她的这一想法。（这个我没记错的话，是第二批团员都已经入团了，并且学校开始组织团员去上共产主义思想课，我才这么说过，具体是不是这个原因......不深究了，就算不是这个原因，我弄了个明白也没意义了。）
班主任说的“以为”一词我仍就存疑。她手里没有团员表，也没来问我是不是团员，或者是先把我喊过去，我若已经是团员了再把名额给别人。可最终是因为不太关心我这方面的事儿，毕竟能考虑到让那个处在班级风波中的人进团，也是需要一些勇气的，而且您能“慎重”地考虑他，怎么半天也想不起我，只是“以为”我是团员？
后来我问班主任为什么第三次我没考过，第四次却不再给我一次机会，她的回答是:现在学校还没有这个例子，如果我把你推了两次，那其他同学会怎么想，我作为班主任要考虑的是全班同学，机会给到每个人。
这事虽然没有明文规定，但总是没破这个先例。不过，能给那个谈恋爱的同学机会，也要不少勇气吧，班级同学当时认为他能被推荐确实有些不可能，是谁都可以，是他总不合理。学生手册上有写谈恋爱并且引起不好影响（大概是这个情况吧，不过谈恋爱这一行为本身就不符合条例）会怎么处理，可没说不能推荐同一个人入团两次。另外，在《特别的人》中提到的双胞胎也是在第四批。
我在后来和班主任的聊天中聊到过这事，给她们机会还不如给其他同学机会呢。为什么添过麻烦的人只要是去说一声就能得到机会。不过关于这些，班主任并不在意，也不想去了解。她给我的回答是:“当时副班长去化学竞赛，平日收手机的活就交给了双胞胎来干。先不说我们班手机收得怎么样，她们是不是干事了。”这个理由有些牵强，“先不说我们班手机收得怎么样”这句话真的符合逻辑吗？连做事的能力也不看，那是不是来只小狗每天把这手机框叼来叼去，它也有入团的资格？总之，这是她阐述的理由与公平。直至后来班主任终于想起来我没入团这件事，我心里掠过无比复杂的感受。
入团以及研学的事虽小，可她的态度，简直让我认为，对这个老师的喜欢完全是错付了。师生之情可能到达不了相互成就的境界，但不说对我多好，要对我操多少心。至少我愿意和您聊天分享，那您至少也对我有个大致了解，偶尔关心寒暄个几句话。嘿，愣是入团选人想不到我，研学也想不到我，怎么当心理委员能想到我，轮到我们班去晨会发言能想到我，最后实训周承担死亡组组长能想到我。
某次实训分了小组，三个组长，分别是班长，副班长和我。我能和他们在一块相提并论，是看重我？不过，我组有三个在班上不受欢迎的人，可以说班上不受欢迎的人全都送我了，是她不知道还是有意的？我就不妄自猜测了。
我看呀，您还是永远别想到我了，想到我也没啥好事，总是些差事，也没给我本该得到的机会呀。怎么别人干的任何一点事都会被放大，我干的任何事您什么都不记得。
对于这些事我不再会纠结，因为这是上天给我安排好的。可有些事却也没法想明白，也没必要想明白，便是我既作为一个优秀的学生、也是为班级担忧过的班委，还对您这个老师称得上有心，怎么就会变成现在这样？我要是班主任，遇到这样的学生，就是我的福气。有好苗子我怎会吝于培养？有机会我怎能不给他？我确实也要照顾其他的学生，可不至于次次好处都想不到他。
之所以说一切由上天安排好了，是因为我遇到了这样与我合不来的班主任，却也遇到了其他愿意栽培我的老师。有得必有失，有失必有得。总不能让我全失，也没法全得。我只能把和班主任的一切归于“命运”，这就是我的命，这位班主任到底是因为一些正当的理由就这么忽视我，还是上天早已串通好的，为了让我不这么一帆风顺安排的天将？哈哈哈，我认为是后者，一定不是班主任老师的问题，而是上天真不想看我过得如此舒适，因此派一个伪装成班主任的天将来平衡我的生活。