第十五章 参加比赛
最终，在合唱团的训练室里校长宣布，学校决定用周庆亭创作的这首《勇气大爆发》，作为本校参与“红五月”歌咏比赛的参赛曲目。
合唱团的成员们虽然都是一群小学生，但是一边是唱了、听了很多年的“老歌”，一边是欢快，容易接受的新歌，因此他们对于学校的决定也非常支持。
袁老师也很高兴，毕竟他请校长的目的就是说服校长用这首歌参赛。
所以学校的这个决定获得全票通过，大家也都非常开心和高兴。
随后，袁老师就开始让合唱团练习这首歌。
看得出来大家都很喜欢这首歌，不仅是练习期间，就连平时他们都曲不离口。
以至于全校的学生都知道今年合唱团在这次比赛上将会用一首所有人都不知道名字，但是旋律非常好听的歌曲。
当曹老师知道这首歌是她们班的周庆亭创作的时候，她更是笑得合不拢嘴。
就连平时对待周庆亭的态度更加随和很多。
当然对于这个结果，学校里也不是没有人嫉妒他。
尤其是随着周庆亭在学校里的名气越来越大，一些高年级的女生都会在课间，或者放学的时候来找他。
这就让一些高年级的差生，偶尔会在放学的时候堵他。
只不过面对这些人，他一点没有其他好学生那样的“好”脾气。
可以说如果是两三个人围堵他一个的话，那些人都会被他打得体无完肤。
如果是四五个人的话，那这些人里面会有一个被打得“惨不忍睹，然后其他人被吓得站在那里不敢动弹。
而这些人也不敢打击报复他，因为他的成绩外加上他对学校的贡献，让整个学校上到教导主任，下到班主任曹老师都把他保护得相当好。
他们前脚欺负了他，后脚他们的班主任老师就会在教导主任的“威逼”下请他们的家长……
总之，在几次之后，这些人哪怕再怎么“记恨”他，也只能在背后酸几句，而不敢对他打击报复。
终于，到了“红五月”歌咏比赛的正日子。
在正式比赛这天，周庆亭和以往一样起了个大早，在家里吃过早餐之后，他就拿好自己准备的东西走出家门来到学校集合。
坐上学校租来的车，一路上合唱团里的同学都在叽叽喳喳地聊天。
“好了，同学们都别说话了”袁老师刚要让他们都不要说话，好好养养嗓子的时候，只听组长周庆亭说道：“大家把嗓子好好养养，一会儿有的是让大家发声的时间，到了那时候想不发声都不行。
如果真想说话的话，那就小声地和身边的人说话，不要让第三个人听到。”
看到合唱团的成员在周庆亭发话后果然他们都不再大声说话，袁老师也很欣慰地靠在座位上。
果然，有他在的时候，自己都非常省心。
周庆亭则靠在座位上闭目养神，偶尔小声地回应身边同学的话。
很快，一行人来到初赛的举办地区少年宫。
到达现场以后大家在袁老师的带领下，来到各自的座位上坐好，等待其他学校的表演。
因为第二小学这次的参赛曲目是原创歌曲，所以表演的排位比较靠后。
“唉，果然呀。就连今年的新歌《亚洲雄风》都被三所学校选中，还好咱们没选这首歌，要不然咱们就是第四个。”袁老师在一旁小声说道。
“谁说不是呀，那些主旋律歌曲最少有两所学校选择，像《闪闪的红星》这首歌要被唱六遍，如果我是评委的话我估计我会疯。”周庆亭小声地和袁老师说道。
由于周庆亭的声音不大不小，因此他的话不仅被袁老师听到，他周边的几个学生也听到，并引来一阵笑声。
尤其是坐在他前排的几个别的学校的学生，在笑完之后还回头看了他一眼。
可能学生心里想得还没那么复杂，但是那个听到他那句话的老师却在心里一阵苦笑，因为她们学校在之后同样要上演《闪闪的红星》这首歌。
可以说如果他没有听到这句话，这个老师还没有什么想法，但是现在听到了，这就让她感觉相当尴尬……
终于选择主旋律歌曲的学校全部表演完毕，尤其是坐在周庆亭前排的那个学校，在站起来候场的时候，那个老师还用古怪的表情看了他一眼。
就在周庆亭疑惑那个女老师为什么要那么看他的时候，随着歌曲的前奏的响起，周庆亭的嘴角也抽动了几下……
随着这次比赛中第一首原创歌曲出现，终于到了选择原创歌曲的学校之间的角逐。
果然原创歌曲的角逐比主旋律歌曲的角逐要有意思的多，就连刚刚还打蔫的评委们都开始坐直身体去欣赏这些歌曲。
很快工作人员就通知西罗园第二小学前往后台候场。
这是周庆亭第一次作为合唱团主唱登台表演。
原本袁老师的意思还要让他在现场进行钢琴伴奏，但是当他把配乐都做出来以后，袁老师最终决定还是花钱去录音棚录伴奏带来表演。
当然费用是学校出。
当录音棚把歌曲伴奏做出来以后，录音棚的老板都说这首歌非常不错。
于是随着欢快的节奏响起，这种新奇的配乐顿时引起现场评委以及下面坐着的各个学校带队老师的兴趣。
因为是歌咏比赛，所以这些学校带队的几乎都是音乐老师，因此这首歌的前奏也狠狠地抓住他们的耳朵，让他们更加期待西罗园第二小学的这首歌。
周庆亭：“心里种下一颗种子……”
合唱团：“哒啦滴哒啦。”
周庆亭：“它能实现小小愿望……”
合唱团：“有神奇魔法。”
周庆亭：“听说每个小孩……”
合唱团：“都想要得到它。”
周庆亭：“准备好啦，哦呦……”
合唱团：“一起探索吧。”
……
随着周庆亭与合唱团的同学们唱出这首歌，欢快的节奏让下面的很多学生和老师，不由自主地跟着拍子晃动身体，甚至后来有几个评委也微笑着晃动手臂打节奏。
可以说这首歌完全描绘出小孩子的天真、快乐，以及丰富的想象力。
尤其是在间奏时，一个男生向一个女生问道：“同学，你们知道什么是‘Ok go’吗？”
然后那个女生回答说：“‘Ok go’就是勇往直前的勇气。”
可以说这段突然加入的对话，直接给这首歌来了一个“画龙点睛”，直接把这首歌的可爱风拉满。
在歌曲结束之后，获得台下的评委以及下面其他学校的老师和学生们热烈的掌声。
虽然他们之间是竞争的关系，但是这些也只是那些老师们的想法，至于那些学生可没有那么多想法，当他们听到好听的歌曲时，他们可不会吝啬自己的掌声。
要不是后面还有其他学校要参赛，一些评委都想让他们再唱一遍。不过一想到后面他们还有工作，最终也只能无奈地摇摇头，然后继续他们之后的工作。