第十四章 故人东归再数雨
她从口袋里拿出一张浅绿色的书签，时间如若先倒流，再静止。
她把书签递给我，好似完成某个仪式一样庄重，尽管只是从副驾到我一拳的距离，却让我感觉无尽遥远。
我知道，那是穿越时空，长达十年的时间跨度。
我心里好奇、紧张、不安，三种情绪来回互相抵抗。
我接过书签，认真地看着上面那些熟悉的文字，像跳动的精灵，钻进我的心里。
她盯着我，轻咬着嘴唇。
我盯着文字，紧缩着眉头。
我猜想文字的意义，眼神坚定。
她猜想自己的意义，目光躲闪。
她：这是我当时来的路上心里写的，想见面就念给你的！可是当时你的注意力一直在那个书签上，不断地问我，什么是远方，远方在哪里，远方有多远，为什么去远方，远方有什么，远方是谁...
我：对不起，我当时心里其实慌乱害怕。就像春秋战乱时期，敌军闯入村庄一样不安。
她：傻瓜，那也应该是村民不安才对啊，什么烂比喻！
智力超群的她，瞬间找到逻辑的破绽处。
我：因为是逃兵，所以溃不成军，四处流窜；拟狐假虎威势，掩惊弓之鸟态。
她：哼！胆小鬼！那我现在正式给你了，虽然迟到了好多年！
我：嗯！有求必应，不辱使命！
书签上，字迹清秀。
秋尽冬来
趣兴多
山川沟壑
艺难填
新客无意
懵匆步
旧店炊烟
升几许？
我念的时候，她第一次流露出紧张不安，那是我认识她以来，从未流露过的情绪。
我：还是你的风格哦，想说的话都藏在字眼里了。
她：这么快就看出来啦？有进步哦！
我：嗯？为什么没有题目？
她：你看出来的就是题目！
我：你又在考我？
她：确定你是真懂，还是滥竽充数，忽悠我。
我：你是担心那个书签说的还不够明白吗？
她：你那么笨，我总得留个后手，结果还是失算，留到了现在。
我：你和老师一样可恶，有主卷还有副卷，还有各种“模”，就怕学生“摸石头过河”。
她：不许骂老师哦，老师也是为了你这个笨学生好！
我：当年我怎么就没有体会到老师的用心良苦呢？
她：是啊，要不第一名怎么会都是我呢，哈哈哈！
我们学生时代写这样的藏头藏尾诗，作为小纸条互传也是乐趣之一，看谁藏的深、藏得巧、藏得层次多。
但这首诗，却写得生怕我找不到一样浅显，只藏了两层。
从副阙里取出头字。
趣-艺-懵-升。
然后转换词义。
去-意-萌-生。
题意不言而喻，原来那时候就告诉我，她要去远方了。
那时候，我们才高二啊！
车子里暂时沉默，我专心地开车，她专心地看窗外的风景。
她：喂，我还有话想对你说！
我看着她，表示我等着听。
她：那时候我原想着，见到你，把书签给你，然后你念出“题意”，你就陪我回学校的！
我：真臭美啊，你就那么确定我会送你回去学校吗？
她：傻瓜，你敢？别打岔，听我说！
我：结果呢？
她：结果在你学校待了一下午。
我：结果呢？
她：结果你还有一道题没做完。
我：又要做题啊？
她：和我在一起是不是特无趣，老是考你！
我：没，怎么会！多动脑，不变呆！
她：我送你上面那个诗，就想着你送我回学校的路上，回我一个下阙的！
我：当时为什么不说！
她：还说，还不是因为你！非得和我鬼扯什么平行世界！
我：怪我，怪我，哈哈哈～但你应该阻止我的啊！
她：不忍心！你当时说的可投入了！
我：原来你这么贤惠啊！这么懂得照顾我！
她：才知道啊！
我：但你也太看得起我了吧！一个回程，就给你一首诗！
她：人家曹植七步可作诗！
我：那是因为他哥哥把刀子架他脖子上啊！
她：你缺把刀吗？
我：不缺！
她：你缺的是七步吗？我可以多给你七步！
我：我缺的何止是七步，是七公里啊！
她：我不管，你答应我让我开心的！
我：可我是真不行啊！
她：六步！
我：求女王高抬贵手！
她：五步！
我：我就像一颗迟钝的石头，打碎了，看到心。但石头的心，还是石头！
她：别扯废话！四步！
我：女孩子偶尔撒娇是可爱，经常可爱就是撒野！
她：什么乱七八糟的歪理！三步！
我：十七岁的考题，十年过去了，早过期了吧！
她：暴露女孩子的年龄，扣两步！
我：...
她：你一个呼吸，消耗掉最后的“一步之遥”！
我：那我停车？
她：傻瓜，你还可以倒车！
我真的倒了车。
只不过是把车子倒进停车位。
我们回到了她的高中。
她走出车子，伸了一下腰，用力呼吸了一口户外清新冷冽的空气。
接着把手伸到我面前说：我的下阙呢？
我：真要啊！
她：你说呢！
眼神不容置疑，只一眼，就把我枯井一样的内心看完。
我：那就请“姑姑”指教一二！
她：姑姑？我有那么老吗？
我：不是，神雕侠侣经典桥段嘛！
她：少无聊，学什么杨过小龙女！
我：不，我是那只雕！
她：为什么？
我：被刁难了啊！
她：哼！下阙再不来，另一条胳膊也别留了！
我：遵命，愿闻姑姑授教！
她拿我没办法，但我已经感觉到了一股杀气逼近。
我赶忙念出下阙念，保平安。
几许几许
生几许？
一川烟草
满城风絮
故人冬归
再数雨
短短的六句诗，在一番斟酌之下，她给出点评：偷了贺铸的《青玉案·凌波不过横塘路》的诗句，虽不完美对仗，但好歹勉强回应了上阙，姑且给你及格吧！
我直冒冷汗：啊？才勉强及格啊！
她：偷人诗句还想要满分？
我：读书人是窃，不算偷！
她：你怎么不说是引经据典呢？
我：正有此意！
她：厚颜无耻！
至此，趣艺懵升，或者说“去意萌生”，正式合璧。
秋尽冬来
趣兴多
山川沟壑
艺难填
新客无意
懵匆步
旧店炊烟
升几许？
几许几许
生几许？
一川烟草
满城风絮
故人冬归
再数雨
“还有没有？”我像个第一次考及格，等待家长再次鼓励的差生。
“有什么？”她问。
“更多点评啊”我说。
“想要更多批评，早说啊！”她笑着说。
“姑姑手下留情！”我求情。
“非要说点什么的话，有两个字且还尚可！”她说的非常之委婉勉强。
我死皮赖脸：何字？
她关子不卖：一“生”，一“数”！没有这个两个字死死独撑，我不介意你走七公里！
我：二者何妙？
她：“生”妙。
我：妙之何处？
她：我上阙之“升”，其意可见，几拨新客几缕炊烟；你下阙之“生”，其境难测，新客几拨厨娘亦不知。
我：谬赞，谬赞！
她：但总归“上梁正了下梁不歪”，得意什么！
我：佩服！佩服！
我：那“数”又何解？
她：无解！
大概是为了应和那句话，阴霾的天空，竟真的稀稀疏疏下起小雨。
吴念一脸幽怨地看着我说：“看吧，如你所愿了，赶紧数雨去啊！”
我心想，这也能怪到我头上啊，真是天理不公！
我们只好进到她们学校，在礼堂门口找个避雨之处。我把外套脱下来，披在她的身上。似乎因为下雨，气温也降低了许多，因为车上暖气红润起来的脸，又一点一点地白下去。
她紧紧地挨着我，然后轻轻地靠进我怀里。
屋檐上滴落的雨点，一滴一滴，“故人冬归再数雨”，一语成谶。