第十七章 科举制与学习能力的培养

还记得在李修齐刚上小学的时候，那时候考试考满分就是一种荣耀，老师会给你小红花，然后站在全班面前表扬，甚至还有奖状。于是久而久之，李修齐从追求学知识变成了追求考高分。等上了初中这种现象更加严重，至于到了高中那简直是内卷比赛，人人都拼了命地做题就为了考试的时候多拿点分数。李修齐渐渐讨厌这种追求分数的学习方式，但身处这个潮流中，如果你不跟着一起泛舟前行，你就会被超过。李修齐没有什么思想上的挣扎，他直接选择了另一条路，一条更适合自己的路。他开始阅读一些课外书，除了上课听讲以外，基本不做什么题。不知不觉最终的考试来临，在一副无所谓的样子下，得到了一个不算很好，但也不算很糟的分数。老师给李修齐说，没考好，你也别伤心。李修齐面带微笑，此刻他内心想说，去他的高中，老子解脱了。等到了大学，李修齐本以为是一场轻松的旅行，玩玩学学就行了，但还是有人为了绩点相互厮杀。李修齐前两年也随便混了个年级前十，但第三年他觉得这样的生活没啥意思，于是他就宅在宿舍打游戏，最后成绩好几门都是堪堪及格，不过李修齐开心的很，只要没挂科就行，他看着一门科目刚好及格，他回想到了那个老师，心里默念老师你真是个好人。大学毕业后，李修齐去找工作，但处处碰壁，要么是专业不对口，要么是招重点大学的，好不容易找到个对口的吧，工资少的可怜，李修齐叹了口气，不是重点大学的坏处出来了，那些好的企业都看不上自己学校。

后来就先在超市打工，最后总算找到个还凑合的工作。李修齐刚进公司的时候啥都不会，但其实工作没他想象的那么难，有个前辈带，过了三天之后，李修齐已经可以差不多了解了自己的工作内容，逐渐熟悉了自己的工作。这个时候他发现其实要工作，不一定要什么都知道之后再去工作，而是可以先进公司，然后通过自己的学习能力，一步一步学会去工作。

后来李修齐终究没逃掉裁员的大潮，好不容易算是盖好了一个木屋，狂风来袭，轰然倒塌，留给李修齐的是一片狼藉和一块废墟。在他最走投无路的时候，他参加了基因改造计划，遇到了史东。可以说史东彻底地改变了李修齐命运的走向，不知道是上天刻意为之还是就是一场巧合，李修齐和史东一拍即合，史东支持了李修齐的怪物公司的计划。

一开始史东的想法是直接去名校招生，招一些名校毕业的。但李修齐有不同意见，他想去大海里淘金子。史东表示反正你负责公司招人，你自己决定好啦，我只是个投钱的，然后一笑了之。李修齐则是带着自己慧眼如炬的眼睛去了本市的很多大学，他招了很多年轻但肯学愿意上进的人，曹俊就是其中的代表性人物，当然李修齐也不是讨厌名校，名校也是有人才的。后来李修齐专门去名校招人，不过结果不是很满意，不是所有人都会相信李修齐怪物公司的理念，大部分人宁愿去一个知名大公司而不是来李修齐公司一起冒险。

李修齐躺在办公椅上，思考着到底决定公司招人的因素是什么。毫无意外，学习能力是重要的一部分，另一部分是创造能力。学习能力能决定你能否走这条路，而创造能力则决定了你在这条路上能走多远。一直以来，学校重视的从来不是这两个，可能表面上重视学习和创造能力的培养，但实际上为什么总是培养了只会做题的机器人。这种现象的原因到底是什么，李修齐苦思冥想，终于他有了点眉目。一个人进入学校，他的第一目标是学知识，但由于学校的风气是分高的受表扬，于是慢慢他的目标变成了拿高分。至于学习能力和创造能力的培养，则很是欠缺，大家不再想着学更多知识，而是怎么可以把学到的知识转换成分数，如此一来，谁还在意创造能力呢，至于学习能力，就学那几本教材，然后疯狂刷题，学习能力又怎么体现出来呢，更何况提高了。这不由让李修齐想到了科举制，这个古老的制度，这个制度的框架就是形式，它限制了内容的改变，就那么几门科目定死了，限制了人的发展，可能有的人喜欢的科目很擅长，但不喜欢的科目不太擅长，但二者分数相加，他可能就是中游水平了。而且学的东西就是一些已经盖棺定论的东西了，想要去培养创造能力也比较难。总体来说，科举制在李修齐严重看来，已经是前朝作古的东西了，该摒弃了。

······

下午，李修齐看了看手表，该接女儿放学去喽。于是他给田静说了声，然后穿上外套取车出发。来到学校门前，发现自己来的还不算太晚，门口人还不是太多，他排着队，然后听到了周围的谈话。

“今天好像又有考试吧，我儿子昨天给我说了。”

“哎呀，考试不重要，主要就是个查漏补缺。”

“可不是嘛，现在跟我们以前考试可不一样了。我们以前学习就是为了考试，现在嘛，学习是学习，考试是为了更好的学习。”

“就是的，感觉自己以前真是深受考试所害，有一阵子我还专门学什么记忆术，就为了多记点考试的知识点。”

“你别说，我也为了数学，刷题刷的脑子都不灵光了。”

“不说啦，我儿子要出来了。”

李修齐听着周围的谈话，不由笑了笑。是啊，现在的孩子真幸运。

“爸爸。”李甜一眼就看到了李修齐，飞奔着扑向李修齐。

“唉。”李修齐把女儿牢牢抱进怀里。

“今天我们又考试了，我找到了好多自己没记住的知识点。”李甜笑的像樱桃一样。

“嗯，没事，学到知识就好，反正也不用太在意。走喽，回家吃妈妈做的好吃的喽。”李修齐开心地说道。

“走喽。”李甜大声说道。

李修齐认为，考试本身来说是一件好事，它可以帮我们找到自己不会的内容，但如果只一味为了考试，那就是坏事。一样东西的好坏，一方面取决于它适不适合历史潮流的发展，另一方面在于你如何使用。至于学习能力的培养，很简单，在你为了学习知识而学习的时候，不知不觉它就提高了，至于创造能力，与其纠结考试中奇怪的题，不如多关注现实中的问题，学会理论，勇于实践，再由实践反过来提升理论水平，创造能力也会逐步提高的。