第三章 与子同读

晏汶扭过头去，打断了秦和盯着课本继续发呆，对他说道：“同学，可以让我看一下你的书吗？”

秦和明显愣了一下，轻咦了声“啊？”晏汶以为他没有听清，于是又重复了一遍，这次是听的清楚了，他扭过头看了看晏汶，然后扭过去向较高的一个地方看去，像是在思考着什么。晏汶因为没有事可做，于是也盯着他，几十秒后她忍不住笑出了声，那是独属于少女的银铃般的笑声，促使它摇动的风或许就是秦和那纠结良久的神情。

这笑声仿佛使他下定了决心，他把课本推到晏汶正面前的桌子上，这次该轮到晏汶犯难了，她刚要开口提问，却看到秦和从桌洞里摸出来一本皱巴巴的《楚辞》，小心翼翼地把它放在桌面上，它的页面发黄，似乎已经买了很久很久，是一件古物了。

他对晏汶开口说道：“课本给你，我背其他篇目。”晏汶疑惑道：“你背过了吗？”秦和回道：“嗯，背过了，你加油。”秦和想要比一个握拳加油的手势，但手举在半空中就放下了，他或许感觉与这个姑娘尚且不熟，于是便不再说话。

这个世界上有很多矛盾的事，比如：安静的环境往往会让人心神不宁，而有些嘈杂却会让人静下心来，在自己的心田里慢慢地走、慢慢地游，好似学生时代的读书声。人如果一定要求一处绝对安静的地界，那绝对会苦恼一生，比如柳宗元行至小石潭的“凄神寒骨，悄怆幽邃”，又好比苏轼重游赤壁的“悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。”相反，在无意义的嘈杂中，人们才能克服独处的恐惧，去勘察自身。

秦和如此想过，但他的心此时却安静不下来，因为他的周围不再只是嘈杂的无意义噪声，还多了一个悦耳的朗读声，尽管它错误百出。但他也不想去管，因为他跟她还不熟，如果这世间出了什么问题都要他去理会的话，那他也太忙了。然而他听到了这么一段。

“……乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”

他用一根手指轻轻地戳了下晏汶的肩膀，“那啥，同学……”晏汶转过了头，一本正经地看着他，“有事吗？还有，我叫晏汶，你可以喊我名字的。”

秦和顿时憋红了脸，他实在不太擅长与女同学交流，“晏…汶…晏汶…同学，你好像读错了，中间不是还有一大段吗？”他的音量逐渐减少，双手摆开像是在比划“这么大一段”。但因为紧张吧，一只手很靠前，一只手蜷缩着，反而像是在向晏汶要回什么。

晏汶向他那边靠了靠，以便听的更清楚，说道：“啊，是吗？我是按照课本读的呀？”秦和的脸更红了，他甚至能感受到晏汶说话所带出哈气的温度，他往后撤了撤身子，顺便移动了下凳子，“不对吧……‘来吾道夫先路’这一句后面…应该还有‘昔三王之纯粹兮’吧。”晏汶把课本移到两张课桌的中间，往前拱了拱身体，用手指指着课本对秦和说：“你过来看看。”

秦和急忙抽出了课本，这次他要红到耳垂了。然后把他的“古书”交给晏汶，“你先看我的，我看看课本。”过了几秒后又说，“书你轻点翻啊，它年岁有些大了，不经造。”晏汶接过那本“古书”《楚辞》，对秦和开起了玩笑，“话说你到底背没背过呀，秦和…同学？”等来她的没有回复，秦和已经伏在桌子上，拿起笔，在课本上写写画画了。

那本书风化的有些严重，前面的书封都掉了大半，只能看见“楚辞”左上角的那一个小小的“木”字，而目录也仅存两三页，根本无法找到哪一篇在哪一页上，前面的几页纸很脆很脆仿佛一折就会碎掉。

晏汶有些哭笑不得，因为她不知道这本书要怎么看，看向秦和，他似乎又在奋笔疾书忙着什么，不好去打扰。于是只好观察起眼前的这本书来，她发现书的中间夹着个崭新的纸条，便倍加小心地翻到那个夹着纸条的地方，一个句子映入她的眼帘。

“余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。表独立兮山之上，云容容兮而在下。”

这显然不是一个篇目的开始，于是她翻到前一页，找到了题目“山鬼”，旁边有一行小字，写的潇洒而惬意，“即山神也，未封而得位，故曰‘鬼’耳。”第一句的下面和傍侧也有相同笔迹的小字，下面的字是“若，仿佛；阿，弯曲。”傍侧的字是“始于初见，止于终老，此平生所愿；但恨人寿有限，而山灵无穷，终至其一人徘徊而已。”

晏汶轻轻地吟着这句，又去看下一句，就这样入了神。清晨的阳光挪动，撒在她柔长的发梢上，仿佛金子在闪光。