序
吟诗，听起来有点古董。这些都是孔夫子、老学究的感觉。现实，不太惹孩子们喜欢。其实不然，针对不同年级、不同年龄的小学生，《儿童数学诗歌一百首》合辙押韵，同时根据平仄、节奏等鲜明的特点把诗歌与数学应用题结合起来，变成能吟、能唱、能游戏的形式，使孩子们更易接受。
数学诗歌，使孩子们不仅感兴趣，也让老师、家长们更感到教学不乏味。孩子读会此书，数学必定有很大进步，相对于语文学习肯定也会有大的帮助。若在节日或者某些活动上演唱、朗诵，一定能吸引别人的目光及注意力。而且，能让孩子树立自信心。从而影响他们对数学的喜爱，对文学的喜爱，渗透到骨子里去！
《儿童数学诗歌一百首》是以数学应用题为准诗文，以文学赏析的形式详细解读题意，阐释了诗歌的语境和数学的内涵！既有对少儿读者领略到中华古传统文化的智性闪光，又有对原应用题的性质感兴趣，乐意动脑筋和算法的分析。更能培养孩子的文化底蕴和语言魅力！
同时，也让这原本不为大多数人所知的数学诗歌流传于世！
李雪
2018年09月20日