第三十三章平平无奇的课堂（三）
一堂魔药课很快就过去了，唯一有问题的是霍拉斯教授拍马屁拍的太直接了，很尴尬的。除了制药还有几件小事，阻止了一场炼药事故，加5分，帮科琳处理了豪猪刺，帮助同学加10分，还有就是硬加，大大小小加了30分。一堂课康纳愣是拿到了50分。
下了课，教授倒是很快就溜了，康纳想问为啥都找不到人。教授这是尬住了吗？幸好下节是麦格教授的变形术，需要跑楼梯，所以大家都是有事憋着。
这次跟着大家跑楼梯倒是没有迟到，也没闹出什么笑话。讲台上就蹲着一只有眼镜边框花纹的花纹猫。麦格教授你要不加入猫猫教吧。
快上课了，大家还在讨论魔药课上霍拉斯教授讲的各种神奇魔药不亦乐乎。猫猫教授听着小巫师们吹牛，尬的不行，就你们这水平还制作福灵剂，别搞炸了。不行，得让他们知道这个世界魔法是很危险的。
麦格教授从讲台上跳了下来，顺便恢复了人形态。
“啊——”*N
小巫师们惊呼中。
“好了，各位小巫师别一惊一乍的。在巫师界一切皆有可能。”麦格教授对小巫师的反应明显很满意。她继续说道：“我不知道，你们的魔药课老师对你们说了什么，但是你们要知道魔法是危险的。”
确实，霍拉斯教授除了吹吹牛，也就把康纳的分加到了极致。麦格教授你是在揭我的短啊，午饭该怎么过啊。
“你们中有的小巫师已经会了不少咒语，但是变形咒是不同的。它从一年级开始到七年级结束，这是一个贯穿你一生的魔咒，用好它你能做到很多奇妙的事。”麦格教授把讲台变成了一只猪。
但小巫师们经过魔药课的洗礼，对此感到平平无奇。
很明显，麦格教授的这个反应很不满意。她又挥了一下魔杖，一团清水凭空出现，接下来就是炫技的时间了。清水团陡然变成一只猛虎，扑向第一排的同学。
“啊——”
快要扑到时，又变成一只雄鹰展翅起飞，绕了一圈稳稳地停在教授的左肩。这才对吗？小巫师们只要会捧场就行了。
“咳咳。你们看到了吗？变形术目前最高的境界是邓布利多，他能做到的可比我厉害多了。一旦你学会了变形术，在释放魔法的时候，还能在这基础上使得魔法形态变化，做到更多的可能性。想一想，情人节的时候一朵绚丽的冰玫瑰裹着一团艳丽的火焰，你的女伴会不会直接答应你呢？”麦格教授发出了魔鬼般的语言。
教授，我们只是小巫师，炫不了技，但是想学。一众小巫师心里顿时有了想法。
麦格教授也感到了满意：“好了，好了。要想做到这些，你们的水平还不够，但是只要学了变形术，就有可能哦。”
“在上课之前，我先要说一下变形术的禁忌。第一，不要对他人使用变形术。童话里的青蛙王子可不一定是假的，那是公元302年，一个小女巫做的。而且那个王子到死也没有被接触变形术！第二，不要在没有其他巫师在场的情况下对自己使用人变形术。传说狼人就是这么来的。一个永远忘却了巫师的荣耀的狼人，是巫师的大敌。第三，私自学习严禁阿尼马格斯。这是一个很特别的魔咒，当你学会以后，你就可以完全的变成动物了，但是这在魔法部是明令禁止的。”麦格教授严肃地说起了严禁事项。
麦格教授敲了敲黑板：“看这里，这是初级变形术的咒语，记下来。然后每人分一个针。”麦格教授不想小巫师们围过来，直接用漂浮术将针分给了每一个小巫师。
“今天这节课不需要你们做什么，只需要能把这根针变成木质的就行。这是期末的考试内容。大家要加油哦。”麦格教授用平静的语言说出了最恐怖的话。
麦格教授的魔法水平看起来比霍拉斯教授高啊。就这一手在魔咒上施展魔咒的技术可不是一般的巫师能用出来的啊，霍拉斯教授只能一次释放多个魔咒，可能还不是魔咒，这差距有点大啊。怪不得，霍格沃兹的下下任校长会是她。康纳忍不住胡思乱想，愣愣地在教室里。
“康纳，你施展一下变形术。”麦格教授走到了康纳的身边，看到了他在走神。天赋是有，但在我的课上可不能走神啊。
康纳清醒了过来，冷汗从右脸颊流了下来。这个猫猫教授怎么过来了，鲁菲斯你也不知道叫我一下。
康纳的眼睛瞥了鲁菲斯一眼。
我也想叫你啊。可你想的太入神了。鲁菲斯回了康纳一个眼神让他自己领悟。
眼神交流只在一瞬间。
康纳来不及细想：“变形术。”
魔杖对准钢针，一道嵌着金色的蓝光从他的魔杖中发出，钢针也渐渐地变成了木针，就是针眼没了。
麦格教授拿起康纳使用变形术后的钢针，感知了一下，确实改变了性质，大概能持续一个小时。小巫师能做到这个可不容易，这一般是三四年级的小巫师的水平。
但是气势不能输，课堂上这么多人看着呢。麦格教授顿了一顿：“康纳上课走神扣5分，变形术用的不错，加10分。上学前，没少练吧。”
麦格教授给康纳找了一个理由。毕竟这个时候巫师界可不平静啊。
康纳点了点头。怎么个意思，教授你直接加5分不就可以了，我上课的丑事能别说嘛。
麦格教授继续去巡视其他小巫师了。
康纳则是盯着鲁菲斯。你小子，不能早点提醒我吗？
鲁菲斯心虚地想回康纳一下，但是不对。我没错啊。一个眼神顶了回去。我叫你了，是你想的太入神了。
康纳有些不好意思。但是气势不能输。怎么咱们兄弟一场，你不能打我一下，让我清醒清醒。
鲁菲斯也不甘示弱，用眼神回了回去。这是课堂，我能直接打你？
两人就这样用眼神交流到下课。(￣┏Д┓￣°*)