第十四章 名目繁多的教室

正在这时，有一阵美妙的音乐声传来，抬头望去，大厅南面明明刚才非常空旷，在音乐声中剎那间像乐高积木般围搭成了一个有桌子和椅子的教室，窗明几净，一个个的同学也不知从哪里冒出，开始进入教室。

“我们赶快走！”正在雨川他们三人急急忙忙调头离开之际，那位女服务员又凑了上来。

“怎么啦？慌慌张张的，既然来了，你们就进去坐在后排的观课位上参与旁听啊！这里的老师最喜欢有人会抽时间听她的课，给她提出建议。课沒开始，快进去吧！”

三个小伙伴本来就有点不知所措，此时的他们心里没有了主张。还是暂时将就着，远门在外需恭敬。“浪费40分钟……”银河轻轻嘀咕。

“你们千万不能窃窃私语！”女***员见他们进去，又小声提醒着。果然老师和同学的眼神里很友善，当他们在最后的空位上坐下发现：课堂里是没有课本和书包的。但他们马上看到每个同学都有自己一个20厘米左右的小圆盘，每张课桌都放着和自己座位前一模一样的一付眼镜。同学们此时正在用手触摸圆盘，好像在和挂在黑板位置的一个大屏幕对接。有一位女老师坐在大屏幕旁边的位置上，操控着自己的小荧屏。习惯了课堂里上课的三个小伙伴正在诧异等待之时，“咔嚓”一声，大屏幕亮了，看见每一位学生都戴上了眼镜，反应敏捷的雨川示意同伴和自己一起也戴上了眼镜。突然奇迹发生了：嗖地一下翻滚着滔滔白浪的广阔湖面象神话般出现在眼前，触手可及，这可让他们吓了一大跳，但他们按捺着心跳，接下来那广袤的湖面上一会儿阴风怒号浊浪排空，一会儿一碧万顷沙鸥翔集。变幻中，那平静的湖面衔远山横无际涯，转而接大江浩浩荡荡。立体的画面由远而近。夏星将身子往银河靠近了点，三个人紧挨着，眼睛一眨也不眨。渐渐地、渐渐地一幢四柱三层，飞檐盔顶象鲲鹏造型的建筑慢慢地放大、放大，由外及里。纯木结构金碧辉煌的内壁上面，字画也清晰可见。这实在太震撼了！

一会儿，远古沧浪的乐曲声中传来了《岳阳楼记》顿挫昂扬的原文吟颂：“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐！”仿佛让人隔着洞庭湖水看见了古人剪烛西窗忧国忧民的身影……正当雨川他们入神地沉浸在童话般的课堂之中，突然又是“嗖”的一声，更加奇特的景象出现了，音乐声嘎然而止，旁边操控着键盘的语文老师以真人的形式进入了岳阳楼，这里是什么地方啊？难道真有时光机穿越时空？教室里的学生非常安静，而雨川和同伴心有余悸，但也是挺住着。他们发现自己面对面地听着站在岳阳楼内的老师讲课：指着岳阳楼壁画上唐代诗人杜甫的一首五律名篇《登岳阳楼》，从时代背景讲到人文历史，从范仲庵讲到诗人杜甫的平生。有声有色，让人浮想联翩，这完全像穿越了时光隧道啊！恰恰就在此时，“卟”的一声，电视屏所有的画面不见了，老师也出现在大屏幕旁。大家都摘下了眼镜。在灰白的屏幕上出现了“课堂作业”四个字：“戎马关山北，凭轩涕泗流。杜甫是唐代爱国诗人，请结合大数据把杜甫毕生的爱国诗文结集、写一则感悟。”耳边又一阵音乐响起，“咔嚓”，大屏幕黑了，同学们已收拾圆盘下课。雨川他们还没有回过神来，有一位大眼睛姑娘来到他们面前。

“请用一句话评价我们的语文课堂”。没想到银河脱口而出：我们感觉看了40分钟科幻电影。那大眼睛好像是班长，她非常平静地把这句话录了下来。这时，坐在旁边的雨川有点按捺不住，风趣地说：“你们的数学和科学也象看科幻片吗？”姑娘微微一笑：其实语文课

看的电影是记录了物体的振幅、相位、亮度、外形分布等信息，是全息影像。

用AR眼镜看，全息投影角度可随意变换，可以从三维立体的画面之中穿梭自如。数学和科学我们也从来不背定理和定律，不用去做计算，有大数据模盘，输入代号不就解决了吗？科学更有精的当然是戴上AR全息眼镜，可将虚拟的现实放在你周围，让你置身于牛顿、门捷列夫等等科学巨人周围穿越时空。至于什么浮力，，什么氧化和燃烧都是在实验室体验中感受知识，你够聪明的话，还可以展示自己的佳作。她的话音刚落，就敏捷地转身，并让雨川和同伴迅速离开。大眼睛告诉他们：下节数学课，教室的桌椅摆放和语文课堂完全不是一个模样。

“教室也要变魔术？”夏星的话逗得大家哈哈大笑。