（五）有我
因为遇到杨静，之后我不断去图书室，叶丰在那一次出现之后，他也一直跟着我去图书馆。他开始和杨静聊天，总能把杨静逗得开心的咯咯大笑，他不管遇到什么人都能聊得来，也能把关系处理得很好。
平时叶丰不会看太多课外书的，可似乎因为我喜欢看，他也开始看了。我借来的书，他都会也看一遍，然后很多次都跟着我去图书室，一起看有什么想看的书。
我问他为什么突然和我一样喜欢看课外书，他坏笑一下说：“我想要看看你喜欢的女生是什么样子！”
我一个男生当时脸都红了，他看着却非常高兴，说的是实话，又像是故意逗我。
他笑着继续说：“我猜对了吧！平时你喜欢看课外书我知道，但是你最近可跑得太频繁了。话说你喜欢那个什么杨静，你要主动点呀！怎么连和人说话都不敢，你这也太腼腆了，女孩子可不喜欢那么腼腆的。”
我不知道说什么，也没有理会他，然后就出现那一次他推着我回到杨静面前。还帮我和杨静说话，是他在推着我靠近杨静。
叶丰还会邀请杨静一起看我们参与的各种比赛，年级的篮球赛，或者是校运会。按理说我这样的实力是参与不了，但他却说我在校运会的铅球比赛一定能拿名次。我一开始不相信，他让体育课中多尝试，我的成绩让体育老师都有些吃惊。
我那个矮小的个子，铅球成绩还不错，按照体育老师的说法，我就是动作标准。最后在铅球比赛中我竟然拿到了第二的好成绩，不但是我没有想到，身边所有的同学都没有想象到。叶丰他总能发现我们发现不了的细节。
不只是铅球，还有篮球比赛，按照我的实力在班级里面就算排队，怎么说也不会轮到我，但他和班主任说一定要我上场，因为他是主力，他的话班主任听进去了，在那一场半决赛中我们班都在落后的情况下，在最后一节比赛叶丰和班主任说让我上场。
班主任直接否决了，因为我们面对的班级实力可不简单。虽然他们每个人都没有叶丰厉害，但是他们每个位置都很均匀，而且他们班主任还是体育老师，有很好的训练基础，比赛中，他们的战术执行得非常好，也能很好的控制局面，然而我们的班主任就是一个文科的老师，我们确实处于劣势。
“老师，现在都到这时候了，既然不管怎样都是输，为什么不试一试呢！这是我们唯一的机会！”叶丰对老师说，他坚定的让我上场，似乎他坚定了我就是这一场比赛的救世主。
班主任似乎没有办法，他只能同意。大家都很惊讶班主任决定，不说别人，我也没有想到班主任会同意，这些都是因为叶丰，因为他是王牌。
我在热身的时候手一直在抖，我不敢相信自己能上场，也不相信自己能改变什么。而此时叶丰到我面前，笑着对我说：“你慌什么？这是你表现的时候了！”
他的笑还是那么自信，像是坚信我一定能做到。见到我不说话，拍拍我的肩膀说：“每个人都有自己的能力，而你也有，按照你的思路，做好你自己，剩下的就交给我就好了！”
他那么说我依然很紧张，因为我脑子一遍空白，我怎么做好我自己，我自己都不知道。我问他我应该怎么做，他却只是淡淡笑没有回答我，他只是说：“不要忘记了，杨静在看着你呢！”
然后我就被他拉着上场了，这是我的第一次篮球比赛，场边都是看着的同学，而我们都是焦点。我感觉我手脚都是僵硬的，不知道自己应该做什么。
在第一队友传球给我的时候，我还愣住了，竟然都没有接好球，让然让对方抢断球过去，让本来我们准备好的进攻，一下子只能回防。
“不要传球给他！”在我们回防的时候，一个队友当着我的面和所有队友说了这话，明显就是故意说给我听的，这是他表明对我的不满，我上场已经让他不满了，现在传球给我就更加让他不满了。
那个人说这些话之后，我没有生气，也不敢说什么，因为我知道这就是我，没有什么能力，一直都是被他们排挤。
那个同学的话不知道叶丰听到了没有，我看到叶丰从一边跑了过来，和另外的人大声说好好防守，然后到我面前小声对我说：“他算老几，不要理他，按照你的意思做就行了。”
此时的我还是很不安，我看了一眼在场外看着的杨静，似乎我担心的不是这一场比赛，更加担心的是让杨静看到我槽糕的一面。而在我看杨静的时候，我也看到她在看我，我似乎安心了一些，像是知道有人还在关注我。
在这一轮的防守中，我们依然处于劣势，对手的进攻是那么的合理有序。不仅是他们每个人都是打篮球的高手，他们还有非常好的战术，并能非常好的配合和执行。
他们还看出我是我们队伍中最薄弱的位置，他们在经过几次的传球中，给我换了一个防守的人。这个意图非常明显，他们知道我不厉害，所以换一个擅长突破的人让我防守，这是要从我这里拿分。
这是一种战术，说明在体育老师的训练下他们已经演练过很多次了。而事实也是这样，那个人就一个假动作，我一下子慌乱就露出了破绽，这些都在他的预料中，直接过了我。然后他直接冲到禁区，马上就要得分了。
最后在他侧身出现了一个人，是叶丰，他过来帮我协防。直接给那个人一个盖帽，我们马上夺回球权，此时全场欢呼。
叶丰到我身边拍了一下我的肩膀笑着说：“你慌什么！不是还有我在吗？”
是呀！还有叶丰，一直有他在我身后，有他那么厉害一个人在，我还用担心什么呢？