第三章 学习不可不刻苦

不一会儿，体检完成，大家一起分析探讨了一会儿。

雅典娜对我说：“经过多人检测研究，发现问题出现在你的体质的问题。”

我说：“是我的体质与魔法不适应、不匹配吗？”

雅典娜说：“确切的说，是你的体质较差，这需要进行体能训练。”

我看看了自己的身体，确实没多少肌肉。我叹口气看着司马懿说：“难道是一直养尊处优？平时什么活都不干？”

司马懿点点头，大家笑。

雅典娜说：“备备，你还是需要在学校进修一下，首先训练体能，让你能吸收并承载魔法。之后再训练思维能力，加强的你的意志力、想象力，像是数学、推理等科目，使得你能很好的掌控并释放你体内的魔法。我和五虎上将会作为你的老师，会认真培养你的，不仅要成为一位上级魔法师，将来你还是要成为西欧之王的，各方面都得优秀。”

我叹口气说：“很多事情都想不起来，我对自己都不是很了解，也不知道我是不是那块料。到底我能不能成为上级魔法师保护自己的国家与人民，能不能成为一方之王带给人民幸福。”

司马懿说：“主公您要有信心，您一定可以成为一位贤明的君主的，我也会尽全力帮忙的。”

我深呼一口气，点点头。

雅典娜点点头。

这时，有雅典娜下属一人来到雅典娜身旁，说道：“报告主公，埃及、土耳其都取消了明天的魔法见面会议。因为他们都忙于战争抽不开身，并向主公示意按上次会议谈妥的，埃及、土耳其、希腊三国和平相处，共同利用地中海魔石，埃及以吞并非洲为目标、土耳其以吞并亚洲为目标、希腊以吞并欧洲为目标各自发展，等各自完成目标后再会谈之后的事情。”

雅典娜说：“好的，我知道了。”下属退下。

雅典娜对我说：“上次会议，我也是同意了，算是不得已的妥协。即便我们三国不交战，战火向其他国家蔓延也是不好的事情，这个世界总有人民在受苦。像是之前父王吞并西欧、除了不列颠群岛，我也是不赞成的，如今我掌权了只能阻止本国侵略其他国家，还没有那个实力去阻止埃及和土耳其。自从上次会议结束后，埃及、土耳其就即刻出兵了，只有我们希腊未出兵，虽然他们两国忙于战事，但时间久了担心他们会起疑心，引起不必要的麻烦。”

我说：“那事不宜迟，让我尽早开始学习培训吧。还有我带来的军队，统一训练，只有强大了才有话语权。”

雅典娜点头表示赞同，说：“那我和司马懿先去处理军队的事情，你和五虎上将去魔法教场上课吧，很大很美的大理石魔法教场。”

随后，我和五虎上将来到魔法教场，很大、全部用大理石堆砌的场地。

德墨忒尔说：“你虽然贵为国王，但在教场上你就是我们的学生，在这里得听从老师们的安排。那就开始吧，先从跑步开始。”

我点头后绕着教场跑道开始跑。

两圈后，德墨忒尔说：“改变下跑道，给你加点有趣的。”说罢，跑道悬浮到空中，变得上下起伏，还多了些障碍物。”

又两圈后，我实在在太累，已经在走了。

宙斯说笑着：“不要偷懒啊，跑起来，小心我用雷劈你啊。”说着一道闪电落在我身后。

我又赶紧跑了一圈。

波塞冬说：“第一天也别强度太大，给我的项目留点体力，该游泳了。”说着在空中用水系魔法设了一片悬空泳池。

我沿着德墨忒尔操控得跑道到了泳池上，跳了进去，我发现我会游泳。

波塞冬笑笑说：“好小子，你会游泳啊，还想着你要呛几口水。”

赫斯提亚笑笑说：“好好游，敢停下我就用火把水加热烫你哦。”

过了不久，哈迪斯说：“该我的项目了吧，我不喜欢室外运动，太晒了。”说着召唤一片阴云遮住了太阳，接着说：“来做些深蹲、引体向上、举重吧。”

哈迪斯又指导我训练了一会儿，雅典娜和司马懿过来了，带着一马车食物和果汁。

雅典娜说：“大家辛苦了，都来休息下吧。备备消耗大，要多补充点，武训完了，还有文训。你的心肺、肌肉、思维都得训练。”

宙斯说：“主公，武训项目还没完，格斗技巧什么的还没交呢。”

赫斯提亚说：“主公，不会心疼了吧？要变强可得多吃苦呢。”

雅典娜不好意思得笑笑说：“没有啦，循序渐进，第一天先让备备熟悉下大概，揠苗助长只能适得其反。”

大家笑。

雅典娜对五虎上将说：“以后备备的武训占半天、文训占半天，你们负责武训，之后你们要去负责军队的教学与训练。”

五虎上将点头示意明白。

进餐饮食后，五虎上将离开了。

雅典娜说：“备备，接下来由我和司马懿来当你的老师。”

我点点头。

雅典娜说：“数学你到什么程度呢？”

我想了想说：“差不多会数数吧，我这一下也想不起来我是什么程度，我想花钱买东西总不会算错吧。”

雅典娜说：“那我出个题考考你，请听题。410、409、413、419、425、436、449、462、480、500，已知这十个数，求500后面排的这第十一个数应该是多少？”

司马懿递给纸和笔，我写下了这十个数字。

我想了想说：“这是要考我计算推理啊，有没有什么提示？”

雅典娜说：“作差。”

我在纸上开始计算，我把这十个数字的后一个数字与前一个数字作差得到了九个新的数字，-1、4、6、6、11、13、13、18、20，这是第一次作差。

我看不出什么规律，所以把这九个数字继续作差，依然是后一个数字与前一个数字作差得到了八个新数字，5、2、0、5、2、0、5、2，这是第二次作差。

我惊叹，循环出现了。是5、2、0反复循环，那么第二次作差后第九个数字就是0。接着反回去推第一次作差的第十个数字，用0和第一次作差的第九个数字20相加就得出20。同样的方法推原题目的第十一个数字，用20和500相加得出520。

雅典娜给出的题目答案是520，连循环都是5、2、0，我看着纸上算出的答案，想了想，她这么喜欢我吗？我笑了笑，那就让我问问她。

我说：“500后面排的这第十一个数应该是520，要作两次差，循环数列也是5、2、0。娜娜，你是不是借机表白，想说我爱你？”

雅典娜高兴地说：“是的，520——我爱你，我就知道你能解出来，难得我用心设计题目了。”

我笑笑说：“难得你费心，我也爱你。”

雅典娜笑笑，脸有些微红。

我说：“看来我的思维能力不像我的体能那么差，不过话说回来，要不是你提醒，我也不知道这该怎么做。”

雅典娜说：“提醒一下就做出来，说明你还是有能力的。”

司马懿说：“主公，这些数学的知识您以前都学过的，这个题是三级等差循环数列，您如果不失忆，是不需要提醒就能做出来的。您以前作为王子，有我们下属保护，自然不会做什么体力活，从小养尊处优、体力是差一些，但这些都是可以通过锻炼提升的。而且不仅是数学，各种文化知识您都是学过的。”

我点了点头，说：“嗯，我想也是，一个国家的国王，小时候是王子，怎么可能什么都不学。不过这方面虽然有基础，但是还得精进，况且我很多事情都想不起来，这个题的推断也是跟着感觉走。跟之前的游泳一样，想不起来是什么时候学的，但一下水就会，很奇妙的感觉。”

我沉思了一下，又说：“这失忆的感觉真奇妙，真的以前的事情一点想不起来。”

雅典娜过来，拉住我的手说：“亲爱的，即便以前的事情你想不起来，现在和未来我会一直陪着你的，不以生死易心。”

我听到生死二字，感叹雅典娜对我用情至深，但又觉得谈到两人感情出现生死这二字就显得些悲情，因此我略微沉思一会儿，之后说道：“雅典娜，我爱你，千秋不移。”

司马懿笑笑说：“看着你们秀恩爱，感慨年轻就是好啊。”

我不好意思地说：“接着学习培训吧，下一题。”

雅典娜说：“我整理下思路，司马懿，你先讲吧。”

司马懿笑笑，说：“第一个题目，现在是战火纷飞的时代，如果有一批他国难民想请求我国收留，您是否同意？”

我说：“海纳百川，他人落难之际，应当施以援手。”

司马懿说：“由于信仰、教育、生活习惯等很多与本国人民都会有很大的差异。难民短期很难与本国人民融入的，难民的加入势必会影响本国治安，甚至危害本国国民。”

我说：“那这种事就不能我一人决定，应该看看本国的民意。”

司马懿说：“民意要是刚好各占一半呢？做种决定权还是得您决定。”

我想想说：“如果是牺牲我一个人的幸福倒还好说。”

司马懿说：“微臣觉得这种无谓的牺牲改变不了什么，解决不了事件的源头。”

我说：“那你说说，你有什么见解。”

司马懿说：“并不是所有人都有主公这样的仁德之心，当今乱世群雄逐鹿，物竞天择，强者生存。强国会不断吞并弱国，倘若我国收难民造成国力下降、甚至内乱，他日我国必将被他国侵略，所以难民不可留。我国不如坐山观虎斗、保留实力，待天下有变，微臣愿率大军进行杀伐之事，以战止战、尽早统一各国。功成之后，微臣以一死平杀伐产生的民怨，主公则施以仁德与人民、使得信义著于四海，各国统一、凡事皆统一、人民团结一心，此时才会有太平盛世。”

我说：“这样不太好吧，以战止战我尚且犹豫，杀你身成我仁，司马懿，你……我不同意。”

司马懿说：“主公，不可妇人之仁。当断不断，反受其乱。统一各国才能结束各国间不断的战乱，才能让世间不再有难民，而战争统一是最快的。短期内牺牲少部分的人，可以让世界尽快迎来和平昌盛的新时代。”

我深呼一口气说：“倘若我以真心善待难民，难民会以怨报德？”

司马懿说：“人心难测，以怨报德的事情史书上记载的事情有很多，况且难民是很大一批人，林子大了什么鸟都有。虽然不能说所有人都会以怨报德，但是难免会有一些心怀叵测的人，之后再造谣生事、煽风点火、扰乱民心，不可不防。”

我对雅典娜说：“娜娜，你怎么看。”

雅典娜说：“其实我还是个女孩子，我只是不想看到人民生活在水深火热之中。像是贪婪的埃及与希腊不断向他国侵略、扩张，跟他们讲道理会让他们回头吗？而他们不停止发动战争、难民也会越来越多，我们的国家装得下无休止的战争带来的源源不断的难民吗？”

我说：“所以你也是觉得要尽快以战止战，我们确实都是时代洪流中的一粒沙，即便我们都位高权重，似乎都只能随波逐流。”

司马懿说：“改变不了时代的方向就加速时代向另一个时代的转变，终结旧时代、创造新时代。世间小不平可以感化教育，世间大不平、非剑不能消。识时务、果断者为俊杰，治世时为明君施仁德于四海，乱世时开疆拓土一统各国。”

我沉默了一会儿，说：“好吧，临事时随机应变吧，不过我还是倾向于收留，下一题。”

司马懿说：“刚才的话题也谈到了，这第二个问题就是，为了救多数人，你愿意牺牲小部分人吗？天下一统功成时，主公需给人民呈现希望、与美好的未来，那时我杀戮太多，与新时代格格不入，到时候能赐我一死吗？”

我说：“少数人的命也是命，就算是要牺牲一个人去救众生，也得深思熟虑。我没法选择决定谁的生死，只能顺其自然，这事情与哪部分人的数量多少无关。但是如果像你一样自愿牺牲，我也不知道该不该同意。司马懿，你问的问题都很难啊。”

司马懿笑笑说：“确实，这些问题并没有标准答案，会让人纠结，这才能带动你思考，让思维活跃起来。下一个问题是，空间魔法中有一种是意识转移魔法，可以将人的意识转移到陶俑中，或是木乃伊、树木、钢铁机器等事物中。这和注魔战士不同，注魔战士是没有意识的行尸走肉。而这种意识转移魔法创造出的产物拥有原来人类的意识、记忆，您会把这种产物和原来的人看作是同一个人吗？”

我笑笑，想了想说：“会吧，虽然有变化，但是核心没有变。”

雅典娜说：“是啊，就像人的身体也在不断更新变换中，但我们还是原来的自己。”

司马懿点点头，说：“雅典娜国王，接下来该您了。”

雅典娜说：“好，简单热身就到这，这八本书你拿着。”

我接过来，看着八本书封面上分别写着《魔法全书》，《常识》，《数量关系》，《资料分析》，《言语理解与表达》，《判断推理》，《申论》，《魔考笔试十年真题》。

雅典娜说：“今天的课就上到这里，这几本书你回去先大概看看预习一下，从明天开始我和司马懿就轮流给你讲授这八本书。学好这八本书你不仅能成为一位优秀的魔法师，你也会成为一位优秀的国王。”

我点点头。