第17章

在清晨，灿烂的阳光照进急症室里。在病房里扑的小女孩，她便扑在父亲怀里，在她眼眶湿湿的。

这时，父亲眼皮缓缓动了几下，嘴里呐喊玛雅丽吉名字：玛雅丽吉別走，别走…

这时，他睁开眼睛，他看向急症室房周围，他见怀中扑的女儿，他抬手抚摸着女儿小小脸蛋，他就一直看着女儿熟睡着。

我这在哪？我怎么在这里？他收回手，他心里耐闷着。

“先生，你醒了呀。”

这时，护士推的车子走进来见患者醒了便说道。

“护士女士，请问我怎么在这里？”格尓巴见白衣天使般的护士女孩便问。

“先生，你病了，你在这里诊所还做了手术。”

“哦，那么谁送我来的？”

“是男青年和藏族姑娘把你送来诊所的。”

“哦是这样啊。”

“救你的那位先生还替你付了手续费呢。”护士放好药便又说道。

“哦，那位先生人呢？”

“已回去了，听说那先生还是教书老师，他心好的老师，你呀可别辜负人家恩情啊。”

“是是，我不会忘记那位好心的老师。”格尓巴激动的应道，眼眶湿了，他抬手抹去热泪来。

“对了，还有那位藏族姑娘每天来送给你娃娃吃的，还陪娃娃看护你，她是你什么人呢？是大闺女还是你亲人？”

“也不是，是萨族的姑娘，她是很好的位姑娘，帮了我的娃娃不少忙，要不是她，我娃娃可能还在山上放羊呢。”

“哦原来是这样。”

之后，护士推的车子出去了。

格尔巴这时抬眼望向窗外回忆起来：

那年，正下着大雪，在山区正爬着父女，女儿才五岁了，父女穿着破旧的藏袍。女儿帮的父亲拾干柴，她陪着父亲爬山。有天，她向她父亲说，她想读书。听了女儿话，格尔巴见女儿已是五岁年龄了是该上学了，想到这，他对格雅鲁说，阿爸明天就带你去。听到这，格雅鲁乐了，她继续帮父亲拾干柴。

在第二天，格尔巴骑马带上女儿来到萨族中心小学。当父女进入学校后，父女站在教室窗口见每个孩子都坐进教室里跟着大姐姐朗读汉字课文。

而格雅鲁正趴在窗口认真听里面的大姐姐朗读课文，虽听不懂汉语？但她还是很认真听，小小耳朵聆听着，大大眼睛望着里面。

卓兰正再教孩子朗读课文时，见窗外站着父女正张望着，她便停下来走出教室，孩子们好奇的从座位上站起来张望着。

卓兰单臂抱怀向父女躹躬，她施礼完问做父亲有什么事吗？格尔巴也向她单臂抱怀，对她说，他想让孩子在这读书，不知道行不行。卓兰见他身旁站着女娃娃，见她目不转睛盯着她看，看着出她对上学很渴望！看到这，卓兰对格尓巴说，行是行，不过我得向族长请示。

格尔巴便激动的让格雅鲁向大姐姐跪拜，卓兰忙扶起格雅鲁。之后，父女便离开了。

在卓兰来到族长住处向他请示可否让异族的孩子来上课？可族长问卓兰是谁的孩子？卓兰对族长说，是格尔巴的孩子。听到这，族长死活不同意。卓兰问为什么？他对卓兰一字不回，背过身气昂昂的。卓兰又对族长说，就因格尔巴是外族人。所以族长你才不同意。

族长转过身对卓兰说，对，格尔巴不是咱族人，怎么让他的孩子留学校上课，这绝对不行。听到这，卓兰更不明白族长意思？她便斩钉截铁对族长说，不管族长同意不同意，格尔巴的事我不能不管。之后，卓兰便走开了。气的族长瞪着眼吹胡子的。

在第三天，父女还是来学校，父女又站在教室窗外听卓兰教孩子汉字，这些汉字都是她在第一位汉人周老师那学会些汉字的，周老师初来萨族，对这环境还不适应，住了一月就离开了。在离开一月前，便教会卓兰些汉字，卓兰对文字也很认真，一行一字学明白。只有一月时间，让卓兰只学到一半汉字，周老师就离开了。后来又来位吴老师，他同样不适应萨族环境，只住了两月离开了。这让卓兰很失望，于是她把学到一半知识来教孩子们，反正不会再有老师来萨族了。这也不怪他们，怪只怪这里太落后，连像样的办公室都没有，连厕所室都没有，拉大小号都拉在缸里，就连洗澡室都在外面矮石屋里洗澡，里面四面透风下洗澡。这些条件怎能留的住城里汉人呢？何况还指望像样的办公室。

后又来了李老师，同样他对这环境不习惯，他多两位老师住一月，住三月才走的，走时还帮孩子们拍了照片，算是留个纪念！拍完照片后他就背上包袱离开了。孩子们望着李老师眼眶湿了，每个孩子哭了。而卓兰见孩子们都这样同样难受，她别过头去流泪。

而李老师同样不滋味的，觉得自己是个不称职的教师，对不起祖国托付他来萨族教孩子们汉字。想到这，他惭愧的低下头，眼眶湿了他便抬袖抹去泪水，步子加快些离开了学校。

言归正传

卓兰见教室窗外父女又来了，她便放下粉笔走出教室。

卓兰对父女说，让格雅鲁进去。格尓巴连谢万谢的卓兰，将带来的两只野兔说什么也要送给卓兰，让卓兰不好拒绝只好收下。

之后，格尓巴便骑马离开了。

卓兰手拉上格雅鲁手进入教室里，卓兰向孩子们介绍新来的同学，让同学们热烈欢迎。格雅鲁在热烈掌中便坐在前面排桌，和叫巴克的同学坐一桌，巴克目睛睛望着格雅鲁，他见她身穿黑藏袍，藏袍明显破旧些。看到这，巴克友好的问格雅鲁叫什么名字。格雅鲁说，她叫格雅鲁。

巴克听了便说自己名字，他叫巴克。两小东西话还挺投机的，话多起来了。直到卓兰叫巴克别说话，才让巴克停住嘴。巴克对其他同学很少说话，他生来自卑，因自己最笨的孩子。所以他不跟其他同学说话。

卓兰在黑板上写上几行大字：藏族与异族应为互相关照，无论是藏族人都不可轻视异族人，再怎么说异族也应该受尊重的。写到这，卓兰转过身看向每个孩子，手中握着枝条指向黑板上字便念道：藏族与异族应为互相关照，无论是藏族人都不可轻视异族人，再怎么说异族也应该受到尊重的。

孩子们随卓兰一起念道。

格雅鲁却一句不会念汉语，小小耳朵聆听着。然而，在孩子们下课放学后。卓兰把格雅鲁留下来，并骑马带她回卓兰住处，格雅鲁在卓兰住处吃些东西。卓兰父母望着闺女带回来的孩子，见这孩子很面生便问，哪来的孩子。卓兰对父母说，孩子是格尔巴的。父母听了便不乐意了并数落女儿不该带格尔巴的孩子回来咱住处，不怕族长知道了定会动怒的。

卓兰听不下去了，她直好带上格雅鲁骑上马回学校。父母叹气的別过头去。

回到学校，卓兰烧了一壶温热水，把一只野兔身上毛并弄湿，拔净毛并刨腹去肠，完后弄烤熟，用石头砌起来，捡几根干枝头并生火把野兔放上去烤熟。就这样，两人度过中午。

吃过了，卓兰带格雅鲁进教室里，她拿上粉笔在黑板上写上拼音母：

(a)(b)(c)(e)(f)(n)(m)(g)(j)(h)(k)(L)(O)(p)(Q)(r)(s)(t)(w)(x)(y)(z)

她写完并耐心教会格雅鲁识字母，她念一句，格雅鲁跟着念一句，格雅鲁发音不准，念的吃力。就这样，格雅鲁在卓兰耐心教下才会念字母了。卓兰并写上拼音语字：abacadaefa

阿、八、擦、大、厄、乏

gahajikalam

嘎、哈、几、卡、拉、姆

naOpaqiransa

内、哦、扒、七、冉、仨

tawaXiyaza

他、瓦、习、丫、扎

卓兰很耐心的教格雅鲁汉字体，格雅鲁很认真看读字体。

就这样，格雅鲁学了一月时间，对汉字有所了解。卓兰还教她写字，手握着格雅鲁手一笔一画的写字，卓兰教会了格雅鲁写字。又教格雅鲁数学，加减法算数题。

然而，在半年时间，格雅鲁掌握了数学。有回，格雅鲁见父亲没接她回去，她便独自一人回去，在回去的路上，跟她同龄的孩子跑过来欺负她，口中骂脏话：你是个野孩子，没阿妈的野孩子。听到这，格雅鲁挺委屈的哭了，她于是边哭边跑。回到山区，格尓巴见女儿眼睛红肿，问女儿怎么了？格雅鲁便告诉父亲，她被一群孩子骂成没阿妈的野孩子。

听到这，格尓巴便安抚格雅鲁不哭。在格尓巴随女儿来学校时，又踫见那些孩子，那群孩子见到格雅鲁又张口骂道：没阿妈疼的野孩子，野孩子，野孩子。这还了得，格尓巴听不下去了，便走过去抓住其中小孩，问小孩为什么对他女儿这样说。小孩一看是大人，吓的哭了起来。其他小孩一窝蜂的跑散了。

格尔巴让格雅鲁自己去学校，他拉的小孩去小孩住处。当到了小孩父母那，格尓巴找孩子父母理论，可孩子父母也不是省油的灯，夫妻见自个娃栽在外族人手里还了得。于是，孩子父亲二话不说走上去揪住格尔巴，将他举起摔地上。格尓巴也没想到会遇到蛮横的萨族人，让格尔巴很不服气，可他终究打不过人家，人家人高马大的，根本不是他的对手，让格尔巴忍气吞声隐忍的。

可孩子父亲还不依不饶又走上去揪住格尓巴衣领，又将他举过头顶，将格尓巴重重摔地上。这下格尔巴摔的不轻，右腿摔伤了，让他从地上爬了许久才爬起来，他一跛一拐的离开了。

孩子父亲却洋洋得意的笑起来，孩子母亲欢呼起来，孩子乐开了花。

格尔巴听见他们笑声，让他很是气愤至极，便继续走，一跛一拐的回去。