犹记深庭风雪乱

第一章 毕业

“……线上教育评价指标体系，可以用来指导，并提高线上教育水平的整体实力。也可以使线上教育，更加准确的把握，信息化教育建设的方向。明确信息化教育的含义，并为线上教育，提供科学有效的信息化发展战略。从而做到对线上教育，提供有效并切实可行的帮助。以上就是我对老师们提问的所有回答，谢谢各位老师的聆听。”做完论文答辩的江辞，站在讲台上，看着下面神情严肃的几位答辩老师，和神情紧张的各位同学。

“恭喜你完成答辩，下一位。”老师的话音刚落，旁边准备席上的一位同学就站了起来。江辞递给他一个鼓励的眼神，用目光扫视了一圈，正在准备答辩的熟悉的同学，整理好自己的资料，缓慢的走下了讲台。

从讲台到下面座位的距离，并不算长。可对今天的江辞来说，每一步都感觉能走好长时间，这是这四年来从未有过的。他想了很多，又好像什么都没想。这将是江辞在大学里上的最后一次课，或许也会是他人生中，最后一次在大学的校园上课了。